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译林版英语六年级上册Unit 3 Holiday fun 评课稿
我评说的是李老师上的六年级第三单元第一课时的Story time 教
学，这节课主要是对国庆假日旅行地点的教学。
听了李老师的英语课，觉得 自己又收获了一把。课堂很精彩，
教学设计安排合理、能充分发挥多媒体教学手段, 取得了不错的教学
效果。下面，我就具体对李老师这节课说一说我的个人体 ，不当之
处，请多指教。
一、注重营造和谐融洽的课堂氛围
李老师教态 自然、语调亲切，并能不断地鼓励学生，给学生以
勇气。以无私的爱心包容学生，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，
推动了知识的掌握和智力的发展，达到了较好的教学效果。
二、注重创设真实贴切的教学情境
在整个教学过程中，教师都非常注重情境的创设。将学生带入
到真实贴切的情境中，将每个词组在一定的情境中引出，而不是生硬
地把它搬到学生面前。
三、注重形成色彩明朗的视觉刺激
从教师的课件到板书，我们不难发现，李老师是花了一番心思
的。在课件中出现的地点单词时 ，教师就根据不同特征，设置不同
的颜色，给学生形成明朗的视觉刺激，从而为教学服务。
四、注重培养英语学习的应用能力
教师设计了对话练习，听力练习题等，要求学生操练所学单词，
运用所学语句.这些活动设计一方面能巩固所学，培养学生应用英语
的能力；另一方面又能促进生生之间的交流，增进同学之间的情谊。
探讨之处
1. 本课时的知识 目标达成较好。通过操练，学生能够正确听、说、
认读这几个单词，但在实际教学中，老师好像单词的练习形式过于简
单，主要采取了领读, ，似乎操练不够，齐读等,是否可丰富训练形式,
多加些小游戏？
2. 在板书设计中过紧凑, 建议: 简化课题,释放空间, 让重点的句子
更加醒 目.
总之，李老师的这节英语课上得是成功的，达到了预期的教学效果。
在以后的教学中，我也 不断学习优秀老师的先进经验，改进 自己的
教学方法，提高自己的教学水平。
华福根
2015.10
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