培智学生送教下乡教案.doc

1镇平县聋哑学校送教上门“一学一案” 送教人郭扬— 受教人 李保谊 日期 课题 早晚刷牙健康 、中口」 课时 教学目标 1 •了解牙齿结构、功能及生长特点。 2 •学会正确的刷牙方法。 3 •从小培养爱刷牙、讲卫生的好习惯。 教学重难点 认识到龋齿的危害，学会如何刷牙 教学法 讲授法、演示法 教学准备 关于保护牙齿的PPT苹果若干、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯 教学内容与环节 教师活动 学生活动 一、谜语导入，引出牙齿课题。 小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早晚刷 干净，结结实实不爱坏。 二、 认识牙齿的结构、功能及生长特点。 1•照镜子观察牙齿，数数有几颗牙。 师：小朋友嘴巴里有几颗牙齿呢？ 教师小结：正常儿童嘴里有 20颗牙，成人是32 颗。 2 •仔细观察牙齿的颜色、大小、形态。 师：再看看你好朋友的牙齿是什么颜色的？每颗 牙齿长得一样吗？ 3 •给牙齿起名字。 小结：像小铲子的牙叫门牙，像小尖刀细长形的 叫犬牙（虎牙）共8颗，像一座座小山凹凸不平的叫 臼牙（磨牙）。 4 •介绍门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作 用。 师：我们吃东西的时候，每颗牙齿分工一样吗？ 请幼儿吃一片苹果，试一试不冋牙齿的不冋作用 小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物； 犬牙比较尖、长，粗壮有力，可以撕裂食物；臼牙又 宽又厚，可以磨碎食物。 三. 认识到龋齿的危害。 1.通过故事引出龋齿的危害。 师：有一只小熊却要去拔牙，这是为什么呢？ 2 .找龋齿。 1. 谜语导 入 2. 数数几 颗牙 齿？ 3. 观察牙 齿的不 同形状 4. 不同牙 齿的作 用 5. 为什么 会有龋 1. 谜语导 入 2. 数数几 颗牙齿？ 3. 观察牙 齿的不同 形状 4. 不同牙 齿的作用 5. 为什么 会有龋 齿？ 6. 怎样保  看看镜子里自己是否有龋齿。 3 •组织幼儿讨论龋齿形成的原因。 （1）发给幼儿每人一块饼干品尝，饼干什么滋 味？ （ 2）回答问题：观察牙齿上有什么？牙缝里多 了什么？（粘在牙缝上的饼干渣） （3）讲解食物残渣 中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变 黑，成为龋齿。 四、预防龋齿，保护牙齿，学会正确的刷牙方法。 1. 讨论保护牙齿的方法。 师：我们平时要怎样保护牙齿呢？ 教师小结：我们应该少吃甜食，吃完东西记得漱 口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记 得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康 康的，我们也能开开心心的生活。 2. 请个别幼儿示范平时刷牙的方法。 3. 教师讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚 刷牙的习惯。 教师小结：正确的刷牙方法应当是顺着牙缝上下 转动地刷，即上牙从上往下刷，下牙从下向上刷，咬 合面来回刷，里里外外都要刷干净。 齿？ 6. 怎样保 护牙 齿？ 7. 正确刷 牙 护牙齿？ 7.正确刷 牙 课堂观察与教学 反思： 认识龋齿危害，早晚刷牙，保护牙齿 2镇平县聋哑学校送教上门“一学一案” 送教人 郭扬 受教人 李保谊 日期 木也想来比多少，怎么办？” （引导幼儿轮流操作摆 放。） 课堂观察与教学 分辨多少，4+1=5 5-1=4 反思：3镇平县聋哑学校送教上门“一学一案” 送教人 郭扬 受教人 李保谊 日期 课题 美术秋天的树叶 课时 教学目标 1、学习将彩色纸条撕成小纸片，发展手指灵活性。 2、 在示范讲解的引导下，掌握拼贴技能。 3、 对撕纸活动感兴趣。 教学重难点 撕纸、粘贴 教学法 游戏法、讲授法 教学准备 若干不冋颜色的长条纸，一棵树，范画，胶水，抹布过程： 教学内容与环节 教师活动 学生活动 一、复习儿歌《片片飞来像蝴蝶》 1、 师：现在是什么季节呀？秋天树叶变成什么 颜色？秋风吹来了，树叶会怎么样呢？ 2、 师幼共同表演儿歌《片片飞来像蝴蝶》 二、 观察图片引起兴趣。 1、 师：呜呜呜是谁在哭呀？它为什么哭呀？ 2、 师：大树妈妈的树叶宝宝被风吹走了，我们 帮大树妈妈把宝宝找回来吧！ 3、 师：大树妈妈的宝宝都躲在这些彩色的纸条 里。（师出示彩色纸条）4、师示范并讲解把彩条撕成 纸片以及粘贴的方法。 5、幼儿尝试用长纸条撕成小纸片。 6 •幼儿尝试将撕碎的纸粘贴在树上。 三、 共同欣赏作品。 1、 共同欣赏作品。 2、 师幼共同演唱歌曲《秋天》，感受秋天落叶的 美丽。 1. 观察导 入 2. 撕纸 3. 黏贴 4. 唱歌游 戏 1. 观察导 入 2. 撕纸 3. 黏贴 4. 唱歌游 戏  课堂观察与教学 反思： 秋天树叶变黄飘落，撕纸，黏贴，活动手指 4镇平县聋哑学校送教上门“一学一案” 送教人郭扬 受教人李保谊 日期 课题 语言《下雨啦》 课时 教学目标 1、能愉快地感知、理解儿歌的内容，并能跟念儿歌。 2、 体验诗歌活泼、愉快的童趣，感受小动物