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标点符号
时间:40分钟 满分:100分
一、下列句子中标点符号的使用全部正确的一项是( )(8分)
A. 她激动地说:“弹得多纯熟哇!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧!”
B. “碰壁?”我说:“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”
C. 我总是仰望高空,对光明心驰神往:我从不顾影自怜;也不孤芳自赏。
D. 爱心是一片照射在冬日里的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
二、给下面句子中的破折号选择正确的用法。(填字母,24分)
A. 表示解释说明。 B. 表示声音的延长。
C. 表示意思的递进。 D. 表示话题的转换。
eq \a\vs4\al\co1(1.)“丁零——”上课铃响了,同学们走进了教室。 ( )
eq \a\vs4\al\co1(2.) 亚洲有世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰。 ( )
eq \a\vs4\al\co1(3.) 去年冬天,他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起来为止。 ( )
eq \a\vs4\al\co1(4.) 今天好热啊!——你什么时候去上海? ( )
三、给下面句子加上正确的标点符号。(19分)
eq \a\vs4\al\co1(1.) 中央人民政府主席□副主席□各位委员就位□乐队奏起了□义勇军进行曲□□
eq \a\vs4\al\co1(2.) □你知道吗□□桑娜说□□咱们的邻居西蒙死了□□
eq \a\vs4\al\co1(3.) 同时这一根虚拟的马鞭□给演员以无穷无尽的表演自由□可以高扬□可以低垂□可以跑半天还在家门口□可以一抬手就走了一百里□
四、请为下面两组句子加上标点符号,使之表达不同的意思。(24分)
eq \a\vs4\al\co1(1.) A. 我 支 持 他 也 支 持 你 怎 么 样
B. 我 支 持 他 也 支 持 你 怎 么 样
eq \a\vs4\al\co1(2.) A. 明 年 逢 春 好 不 晦 气 终 年 倒 运 少 有 余 财
B. 明 年 逢 春 好 不 晦 气 终 年 倒 运 少 有 余 财
五、阅读短文,完成练习。(25分)
明亮的眼睛
小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界,这都因为父亲就是小群的眼睛。
很小的时候□父亲让小群触摸一种凉凉的东西□说□□这是水□可以流动□长江□黄河和大海都是这样的水组成的□水多了便浩荡奔腾□可以发出震耳欲聋的声音□□不久□小群被父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩□父亲还教会了小群游泳□
难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界,怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色:太阳就是红色的,它发光,能把黑夜变成白昼;它发热,在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了。”小群说,“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对!”父亲细致地解释,“血也是红色的,但它不会发出什么光来;人血是温热的,大部分鱼血却是冷的,但鱼血也是红色的。红色并不总是同光和热联系在一起。”小群困惑了。父亲再进行耐心讲解:“发热发光的是太阳,而不是红色;只是太阳能发光发热,同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的引导,小群才逐渐有所领悟。
以后,虽然父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色、大地的黄色、农作物的绿色,但小群却对与光和热有点联系的红色情有独钟。
渐渐地,小群觉得世界不是陌生黑暗的,而是熟悉多彩的。他懂得了世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次,小群真生父亲的气了。那次,小群让父亲买个红色的米老鼠书包,当书包买回来,小群背着去上学的时候,一位阿姨赞赏地对小群说“小群,这个绿书包可真漂亮!”小群回到家后便对父亲喊:“爸爸,我让您给我买红色的书包,您怎么给我买了绿色的书包呢?您知道我看不见便骗我!”说着,小群便哭了起来。
父亲听了,愣住了,半天没吱声,过了好一会儿才为小群擦眼泪,说:“爸爸对不起你,小群……那天买书包时售货员说只剩下这一个米老鼠书包了,所以我就……小群,爸爸是爱你的。”小群感到父亲用他的大手抚摸着自己的脸庞和头发,就在那一刻,他理解了爱。
时光就这样慢慢流逝,小群的学习成绩越来越好,当小群学会了按摩,能够自食其力的时候,父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想,今后谁还能做我的眼睛呢?
然而,就在父亲的追悼会上,小群听到了一句话,这句话犹如红色太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说:“他从来没有放弃过追求和奋斗,他对身边的人充满爱心,作为一个
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