[精]四年级《我的奇思妙想》作文,写作方法指导.docxVIP

四年级《我的奇思妙想》作文，写作 方法指导 一、怎么开头，提出问题 首先同学们要明白，这次的写作不是编写童话故事，而是在进行一次简单的发明 创造。 发明创造总是源于现实中存在的一些问题， 为了解决这些问题，所以才要发明什 么东西来解决这个问题，这也就成为我们作文的开头。 可能有同学会说，“老师就这样简单说说，可临到具体写时，我还是写不出来。” 不要着急，我们一步一步，一层意思一层意思把它完成。 水上行走鞋功能是为了在水面上走， 所以我们现在就想像着设计一个场景， 把这 个需求提出来。 我眺望着湖中那个被绿色覆盖的小岛， 看着有美丽的鸟儿不时飞起，心中就升腾 起了一个愿望，如果能到岛上一看究竟多好。湖面很宽阔，虽然波光粼粼，很温 柔很可爱，但在我眼中又像刀山火海一样，怎么才能如履平地似地踵过去呢？哦， 有了，我来发明一双水上行走的鞋吧。 有的同学又提出来了， “老师，我写得没有你那么好，怎么办？”其实就是这个 意思，按你的想法和语言，很简单地写出来就挺好。下面我们再简单直白地写一 下。 我看见湖中心有个小岛，上面长满了树，有特别美丽的鸟儿飞出来，我就想，如 果能上岛看看多好。可怎么过去呢？哦，我来发明一双水上行走鞋，穿上它不就 可以过去了吗！ 这次写得不难了吧，写作文最重要的就是把意思说清楚，不要管用的词语好不好， 等我们脑子装得好词语多了，自然就会用了，现在还很少，想破脑袋也想