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幼儿园大班数学《5的分合》教案模板范文 【活动目标】 1.在实物、图卡等操作的基础上，探索并理解5的分合，并能用语言清楚 地表达。 2.尝试用不同的形式记录自己的操作结果，并尝试按序排列并记录。 【活动准备】 1.5的分法(三种规律) 2.幼儿操作纸5的分合 3.操作材料： (1)分圆片：圆片，分类盒铅笔; (2)翻圆片：圆片，铅笔。 (3)分珠子：串珠板、铅笔。 (4)分花生：花生，分类盒。 【活动过程】 1.第一关：复习游戏“碰球”：3、4 的组成 “今天我们来玩冲关游戏，听好了，第一关：复习3、4 的组成。” “冲关成功的，我们一起“耶——”表扬他，说错的，我们给他加加油!” 2.第二关，自主探索学习5的组成。 (1)出示空白的分合式，介绍探索要求： “我们已经学习了2、3、4 的分成，今天的第二关就是：你们根据老师的 要求，自己探索5的分成。” ①第一组：翻花片，记录5的分成。 ②第二组：分珠子，并记录5的分成。 ③第三组：分花生，记录5的分成。 ④第四组：分圆片，并记录5的分成