人教版数学“两条直线平行与垂直的判定”教学设计与反思.docxVIP

精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - “两条直线平行与垂直的判定”教学设计与反思 一、教材分析 .本节课内容选自一般高中新课程标准试验教科书人教版数学必修 2 的 3.1.2 介绍的两条直线平行与垂直是两条直线的重要位置关系，它们的判定，又都是由相应的斜率之间的关系来确定的，并且争论争论的手段和方法也相类似，因此，在教学时采纳对比方法， 以便弄清平行与垂直之间的联系与区分； 新课改对必修课程最突出的要求是：“力求表达数学学问中蕴 涵的基本思想方法和内在联系，表达数学学问的发生、进展过程和 实际应用” .而解析几何本质是用代数方法争论图形的几何性质