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观察--闯入幼儿心扉的第一步 中二班 高海丽 苏瑞恒是这学期刚来的幼儿，是一个比较调皮但又招人喜欢的孩子。从一开始我就对他全方位的观察，因为我知道“没有调查就没有发言权”对幼儿的细致观察，是闯入幼儿心扉的第一步。 瑞恒喜欢画画，在绘画课上安静、专心，握笔姿势正确，用笔流畅，画画的布局、涂色，超出了中班年龄幼儿的水平。我表扬他，并把他的画向所有小朋友展示，瑞恒通过绘画技能的展示，得到了同伴的掌声。经过一段时间和其他活动过程中，也就能和大家步调一致了。 一天，我发现瑞恒在拿着一盒水彩笔发呆，我拿过水彩笔劝他去喝点水。喝水后，瑞恒又重拿起那盒笔，打开后一只一只的看，我没去打搅他。事后，我问他：“那是你的笔吗？”“不是”。“是不是喜欢那盒笔？”瑞恒点点头，并沮丧的说：“我的笔没水了，画的画不好看，”看瑞恒那麽喜欢漂亮的水笔，我及时与家长联系，得到家长的配合，为瑞恒添置了多色的水笔。 根据孩子的需要选择教育内容，满足孩子的不同兴趣，这也是因人施教的重要方面。通过观察，我们还能适时的提示家长，配合教育工作，达到家园共育。因此，观察幼儿是教师必备的能力。