科学瞎想系列之六十一说说噪声.pdf

科学瞎想系列之六十一 说说噪声 上节课老师说了振动，振动和噪声是不可分割的孪生兄 弟，振动在介质中传播就形成声波，声波传到宝宝们的耳朵 里就形成了噪声（也有说噪音的） 。今天老师就给宝宝们说 说噪声。 1 嘛叫噪声。按说噪声是一个纯物理学（声学） 的东东，在声学里定义噪声就是乱七八糟的声音，是物体做 无规则振动时发出的声音，它仅取决于声波的客观物理参 数。但现实生活中，声音毕竟是靠宝宝们的耳朵来听的，而 宝宝们的耳朵对各种声波的反应却不仅仅取决于声波的物 理特性， 还取决于宝宝们复杂的生理结构和生理反应。 比如： 有些频率的声音宝宝们是听不到的；有时描述噪声的物理参 数增大一倍而宝宝们的听觉却没有感觉大一倍等等。因此在 生理学上定义的噪声与物理学上定义的噪声是有所区别的。 在生理学上凡是宝宝们听了心烦的，妨碍宝宝们正常休息、 生活和工作的声音，以及对宝宝们要听的声音产生干扰的声 音统统都是噪声。从这个意义上来说，噪声的来源很多。街 道上的汽车声、安静的图书馆里的说话声、建筑工地的机器 声、以及邻居电视机过大的声音，都是噪声。 2 用什么表 征噪声。既然噪声是一种乱七八糟的声音，那么如何来描述 噪声呢？从纯物理的角度来讲主要用声波的频率、波长、声 压、声强、声功率等参数来描述。刚才说了，由于宝宝们的 耳朵所感受到的声音除了与声波物理量的实际值有关还与 宝宝们的生理结构有关，因此从生理学角度通常用声级或分 贝值来描述噪声的强弱。关于频率、波长之类的物理量宝宝 们都很熟悉了，老师重点说说声压、声强、声功率及声级或 分贝值的概念。 2.1 声压。宝宝们知道，声波在空气中是 一种纵波，即当声波在空气中传播时，空气的压强会比无声 波时有所变化，空气压强时大时小，宝宝们的耳膜感受到这 种压力变化后就听到了声音。我们把声波引起的这种气压变 化称为声压，由于声压是随时间波动的，我们把某点在某一 瞬时的声压值称为瞬时声压；把瞬时声压中的最大值称为峰 值声压（也称巅值声压） ；把瞬时声压在一定时间内的方均 根值称为有效值声压。我们平常说的声压，通常就是指有效 值声压。即： P＝〔(1/T) ·∫p2(t)dt 〕^? 其中 T 为积分时 间； p(t)为瞬时声压。 正常宝宝们的小耳朵对 1000Hz 的纯 音（按正弦变化的声音）很敏感，因而我们就在该频率下说 事，在该频率下宝宝们能听到的最低声压叫做听阈（ yù）声 压（注意不是“阀” ，没文化的宝宝才这么念！ ），听阈声压 为 P0＝2 ×10^-5Pa。随着声压的增大，宝宝们会感觉到声音 增大，直到增大到宝宝们要崩溃，对宝宝们的耳朵产生机理 性损害的最大声压称为痛阈声压，这个痛阈声压为 20Pa。 2.2 声强。声音的传播总是伴随着能量的传播，因此可以用 某点垂直于声音传播方向上单位面积所传出的声功率来表 征该点声音的强弱，这就是声强。即： I ＝P2/ ρc 其中 ρ 为介质密度； c 为声速； ρc 称为介质的特性阻抗。 与声压阈 值对应的听阈声强为 I0 ＝10^-12W/m2 ；痛阈声强为 1W/m2 。 2.3 声功率。以上物理量都是反映某一点噪声的强弱，反映 整个声源发出噪声的大小常用声功率来描述。声功率就是声 源在单位时间内辐射出的总的声能量。 即： W ＝∮ IdS 其 中 I 为声强； S 为围绕声源的