二年级下数学《估算》陈大勇人教PPT课件新优质课比赛公开课获奖35.pptVIP

解 决 问 题 实验小学 陈大勇 任 务 单 1.知道了什么？ 电话358元 吹风机218元 500元够吗 ？ 任 务 单 1.知道了什么？ 2.怎样解答？ （1）怎样才能知道500元够不够？(先做什么，再做什么) （2）列式解答。 3.解答正确吗？ 想一想： 带700元够吗？ 用估算解决问题 (完成后跟同桌交流一下估算方法) 1. 城关镇礼堂有3000个座位，城关镇的三所小学各有八百多名学生。如果这三所小学的学生同时来参加活动，能坐下吗？ 怎样解决？ 知道了什么？要解决 什么问题？ 怎样解决？ 知道了什么？要解决 什么问题？ 2. 广场举办消夏音乐会，需要租1500把椅子。 说课 一、教材分析和学情分析 二、教法和学法 （任务驱动式教学方法） 三、教学设计 1.目标引领,任务驱动。 三、教学设计 教学目标: 1.学生能够结合具体情境，初步学会用加、减 法估算的方法解决问题。 2.经历解决问题的一般过程，继续培养学生的“四能”，同时培养学生的推理与判断能力。 3.在解决问题的过程中