大班数学《认识时钟》活动反思.pdfVIP

大班数学《认识时钟》活动反思 对于我们大班的孩子来说，认识时间十分重要。因此我们本 次的数学活动内容为认识了时钟上的整点与半点，知道了整 点与半点时分针与时针在钟面上的位置。所以在本次数学活 动《认识时钟》中，在设制目标时我把活动的重点定为认识 整点与半点，并能准备地说出时间，我把活动的难点定为了 让孩子知道时针与分针之间的运转关系。 那么在活动开始时，为了激发幼儿的学习兴趣我 在引题的时候引用了游戏“起床了，上学了”，让孩子在我 出示的图片中说一说自己做这件事情的时候是几点钟，接下 来我引出了钟表，让幼儿认一认钟表的结构，并且找一找钟 面上整点与半点的时针与分针的位置是否正确，如有错误之 处请幼儿帮助改正，通过这样的一个游戏使幼儿又一次巩固 认识了整点与半点，而且在游戏上学习幼儿的兴趣也很浓 厚。在接下来的活动中，我要来引出今天活动的难点，让孩 子掌握时针与分针之间的运转关系，所以在活动中，我出示 了一个时钟，让幼儿通过实物来掌握所学的知识。首先我 让幼儿了解了在钟面上时针是哪一根，分针是哪一根，并且 了解了在钟面上走了一圈是什么概念，从而引出后面分针走 一圈时针有什么变化，让幼儿通过自身的观察得出结论，知 道分针走一圈，时针走一大格，也就是一小时。在认识时钟 的活动中，个别幼儿对于整点半点了