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汉语拼音5 g k h 教案 一、复习ｇ、ｋ、ｈ的音、形 二、教学三拼连读法。 1、看图，右边画着西瓜，“瓜”的音节是ｇｕā，ｇｕā是怎样 拼出来的?它和我们前面学的声母和韵母相拼的音节有什么不同? 2、再看图示，ｇ是声母，ｕ叫介母，ａ是韵母，小女孩猛推ｇ、 ｕ、ā三个卡片，提示把三个字母快速连读，拼成音节ｇｕā。 3、教师示范拼读。(声母ｇ读得轻短些，介母ｕ要快读，韵母ā 读得响亮些) 4、教儿歌：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。 5、练习拼读三拼音节。 （1）带调音节练习，还可以和两拼音节对比练习，帮助学生学会 三拼连读的方法。 三、读儿歌，读词认字 1、带调拼读红色的音节，重点巩固三拼连读的拼音方法； 2、读谜语，猜一猜，能说出为什么是“手”； 3、联系“能写会算还会画”看图读词，引导学生借助拼音读准字 音和轻声； 4、认读五个生字，注意区别画—花、个—哥每组字的声调。 四、扩展活动 1、拼读三拼音节，说说它们是什么。 ｈｕā(花) ｇｕō(锅) ｈｕǒ(火) 2、读一读，比一比每组的音节有什么不同。 ｇā—ｇｕāｋā—ｋｕāｈā—ｈｕā