幼儿园大班数学《10以内的序数》教案模板范文.pdfVIP

幼儿园大班数学《10以内的序数》教案模板范文 一、设计思路 在日常生活中，我们组织幼儿排队或者游戏时都要求幼儿知道自己的位置， 可我发现小朋友对序数的概念，比较模糊，往往不能清晰的自己所处的位置， 通过本节课能让幼儿动口，动脑，从而轻松的掌握序数的概念，特此设置本节 课。 二、活动目标 1、学习按一定方向确定物体的排列次序，能用数数的方法确定序数。 2、初步体会序数与基数的区别，了解序数的含义。 3、发展观察能力、判断能力，提高动手操作能力。 三、活动准备 PPT 课件 四、活动过程 1.认识序数先让小朋友们从数到十，然后展示ppt 引诱幼儿观察动物以及 动物排列的位置，并按顺序说出每只动物的位置。 A 小动物王国要召开运动会，瞧!小动物排好队进场了，看看图上有什么小 动物?有几只小动物?带领幼儿从1 数到 10。 B1.从左往右数，老鼠陪在第几个呢，2.从左到右，小马排在第几个呢，3. 从左往右数，谁排在第三位呢，4.从左往右数，小狐狸排在第几位呢，5.从右 往左数，谁排在第一个呢，以此类推。 2.动物赛跑 1.运动会正式开始，小动物们正在进行赛跑比赛，它们都从左边向右用力 跑，谁得了第一名?