幼儿园大班数学《左和右》教案模板范文 .pdfVIP

幼儿园大班数学《左和右》教案模板范文-1 活动设计背景 近期本班幼儿对方向的变化特别感兴趣，喜欢说一些方位词等做一些相关 的小动作，所以设计了本次教学活动。 活动目标 1、让幼儿认识以自身为中心的左右的位置与顺序。 2、幼儿能按要求判断物体的左右。 3、让幼儿在活动中获得积极的情感体验。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 教学重点、难点 幼儿认识以自身为中心的位置及顺序。 活动准备 布娃娃一个，玩具汽车一辆，玩具电话一部，贴绒教具兔、猫、狗各一个， 动物卡片幼儿人手一份。 活动过程 过程 1：活动导入——区分左手、右手 教师带领幼儿做“木头人”的游戏，老师念到举起右手，幼儿就举高自己与 口令相对应的手。 过程2：以自身为中心区分左右 ·引导幼儿区分左右空间方位 ·教师出示道具，以提问的方式让幼儿来区分谁在你的左边，谁在你的右边。 ·延伸：请小朋友动动小脑筋，我们的左边除了有左手，还有什么?幼儿思 考回答(左脚、左肩、左耳等) 过程3：游戏—— 区分左右空间位置 ·“找一找”。(锻炼幼儿的应变能力等) ·“看一看”。让幼儿用