聋校一年级数学第一册备课课.pdfVIP

一． 准备课 教学要求： 1． 通过使用挂图和教具的教学，使学生了解“多、少” 、“大、小”、 “长、短”、“上、中、下”、“左、右”等常用的词语的含义。 2 ． 通过实物、图片等学具的教学，使学生能通过操作进行简单的分 类。 3.通过实物或教具的教学， 使学生初步知道 “有”、“没有”、“同样多”、 “多些”、“少些”的含义。 4.使学生初步学会正确的执笔、写字姿势和方法，会写横、竖、拐 弯。 5.通过课文插图对刚入学的聋哑儿童进行思想教育，培养他们尊师爱 校、爱学习的良好行为习惯。 教学重点、难点： 1． 通过实物、图片等教具的教学，使学生能进行简单的分类，初步 知道“有”、“没有”、“同样多”、“多些”、“少些”的含义。 2 ． 使学生初步学会正确的执笔、写字姿势和方法，会写横、竖、拐 弯。 教学时间： 15 课时 第一课时 教学内容： 教科书第 1~3 页。 教学目的： 通过实物、图片的教学对刚入学的聋哑儿童进行思想教育，培 养他们尊师爱校、爱学习的良好行为习惯。 教具准备： 挂图 教学过程： 一． 常规教育 1． 认识同学、老师。 2 ． 说明上课要求：师生问好，上课要坐好，有事要举手，不要随便 讲话。 二． 带学生参观学校环境 三． 看图教学 图一： 1． 教师对照书上的插图进行启发，引起学生看图兴趣，集中学生的 注意力，介绍：这幅图是新学年的开始，小朋友们高高兴兴地来到学校。 2 ． 指导学生按照从左到右、从远到近的顺序观察画面内容。 3 ． 根据图回答问题：图上都有哪些人、物？他们在做什么？图中有 几名学生？几名老师？ 图二： 1． 引导学生观察图上的内容。 2 ． 回答问题： （1）他们都在做什么？ （2）数数图中共有多少个人？ （3）女 同学有多少个人？男同学有多少个人？ （4 ）扫地的有几个人？浇花的有几个人？踢球的有几个人？ （5） 向 日葵有几朵？小鸟有几只？月季花有几朵？ 四． 巩固练习 1． 让学生复述图中的内容。 2 ． 表演图中人物的行为。 五． 作业 第二课时 教学内容： 教科书第 4~5 页，认识大、小。 教学目的： 让学生通过观察实物，进行比较对照，初步理解“大、小”词 语的含义。 教具准备： 几种大小不同的球类实物和图片。 教学过程： 一．复习 1．出示上节课教学的图画，让学生说说图上的各类物体的个数。 2 ．出示 4 个正方形， 5 个三角形， 8 个圆形，请同学分别数一数每种 图形的个数。 二．新课 1．让学生观察教科书第 4 页上的三组图后回答问题： （1）他们分别在做什么？ （2 ）出示足球和皮球让学生比较谁大谁小？ （3 ）出示皮球与乒乓球让学生再比较他们的大小。 2．教师贴出牛和羊的图片，让学生指出谁大谁小，并指名学生上黑板 在牛和羊的图片下面贴上“大、小”的卡片。 1． 鸡的图片，让学生比较谁大谁小。 2 ． 教师再运用水果、学习用品等的比较进一步加深学生对“大、小” 的认识。 三．巩固练习 1．完成第五页的“做一做” 。 让学生观察后，指出每组图中物体的大小，在观察第二组图时教师把 其中的两两出示，盖住其中的一个物体，让学生指出谁大谁小。 3 ． 一些学生日常生活中常见的物品，指名学生区别他们的大小。 今天这节课我们认识了“大小” ，同学们都掌握得很好， 在今后的生活 中，大家要多注意观察，分辨出物体的大小。 四．作业 第三课时 教学内容： 教科书第 6 页的认识“长、短” 。 教学目的： 通过教学使学生初