课程资源建设方案.pdf

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
XXXXXX 学校 课程资源建设方案 目 录 一、课程资源建设的背景 (一)课程资源建设需求分析 (二)课程资源建设的特点 二、课程资源建设内容 (一)互联网金融方向核心课教材开发 1.教材开发需求分析 2. 教材开发的特点 3. 实施规划与流程 (二)校企合作开发课程资源包 1.课程资源包开发要求 2. 课程资源包开发分工 三、课程建设保障措施 (一)统一认识,加强领导 (二)落实经费,资源互补,加强合作 一、课程资源建设的背景 (一)课程资源建设需求分析 在国家倡导发展职业教育的背景下,各个地区的职业学校都需要针本校特色开发出属于自己的特 色课程资源。职业教育重视技能型人才的培养,因此,在特色课程资源的开发上必须注重资源的应用性 和实用性。应以人才培养对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能为切入点,深化 教学内容改革,将课程资源建设作为本校金融事务专业的重要组成部分,与企业、行业合作,依据专业 岗位能力要求,开发工学结合的理实一体化特色课程资源,实现我校的内涵发展。 (二)课程资源建设的特点 课程资源的建设要本着“实践为主,理论为辅”的理念,体现工学结合和生产性实训的特色。考 虑学校课程设置的特色,将生产第一线的工作任务,经过加工设计,转换成为与教学内容相匹配的学习 资料,形成包含课程标准、多媒体电子书、学习工作页、电子课件、教学视频制作、教学动画、电子教 案、习题库、案例库等课程教学资源库,突出职业能力培养,加强学生自主学习,打破传统“老师讲、 学生听”的上课模式,完善本专业课程体系、充实教学内容、创新教学方法。 二、课程资源建设内容 (一)互联网金融方向核心课教材开发 1.教材开发需求分析 随着金融改革的深化以及互联网时代的到来,包括互联网金融、小微金融、民间金融等各类新兴 金融机构越来越多的进入到人们的视野,而与之相对应的是金融市场对于新兴金融岗位需求的大量增 加,包括金融产品设计、金融软件开发、金融网站设计、风控运营、等诸多新兴金融岗位的出现,让现 代金融人才的培养开始有别传统金融人才。因此,在金融课程的设置上应当更多的与现今行业热门岗位 和需求相匹配,让学生所学课程是企业岗位要求所切实需要的。结合行业岗位和岗位能力的切实要求, 充分将传统金融与新兴金融的核心课程融入到金融学科的课程设置当中,让所设金融课程符合现今金融 行业和市场发展的需要,为此开展《 XXXXXX》、《 XXXXXX》、《 XXXXXX》、《 XXXXXX》共 4 门课程的教 材开发工作。 2.教材开发的特点 (1 )在开发教材上体现“岗位典型工作任务”的特色,立足点放在学校现有的校企合作项目班, 根据学校和企业制定的教学实施计划和课程概要、课程大纲等,结合学校现有的教学设施和设备,按照 合作企业岗位的实际工作任务、工作程序或工作项目进行编写。 (2)教材编写满足 “必须 ”和 “够用 ”的原则,体现三个 “贴近 ”(即贴近企业岗位工作内容、贴近学生 专业学习的需要、贴近学生未来职业发展和个性需求),指导并帮助学生增强学习信心,培养学习兴 趣,并激发学习热情,不断改进学习行为、习惯和方式,使学生想学、会学、乐学。 (3)教材内容突出企业岗位典型工作任务的针对性,做到 “素质、能力、知识 ”合一; “教、学、做 ” 合一。教材的编写思路以职业活动过程(岗位工作过程)为导向,能力目标和知识目标应符合岗位工作 的要求。 (4 )教材开发依据学校课程体

您可能关注的文档

文档评论(0)

tianya189 + 关注
官方认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体阳新县融易互联网技术工作室
IP属地上海
统一社会信用代码/组织机构代码
92420222MA4ELHM75D

1亿VIP精品文档

相关文档