《计算机基础》课程标准(0002).docxVIP

《计算机基础》课程标准 《计算机基础应用教程》课程标准 L课程辫桐弛质与作用 1.1.1课程性质 并昼机基础是理实一体化课程，是电子商务 专业学生的一门专业课。本课程同时也是一门知 识性、技能性和实践性很强的课程。通过本课程 的学习，应使学生能够对计算机操作系统的进行 简单的安全维护；熟悉Windows 7、Word 2010、 Excel 2010的基本功能并掌握其基本操作技巧; 初步掌握应用PowerPoint2010制作简单的课件 和贺卡，并对计算机网络的基本知识有所了解。 具备初步计算机操作能力，为进一步学习《图像 处理》、《flash动画制作》等课程打下良好基 础。 ]]2课程作用 禾谏程任务旨在提高学生的计算机素质，使 学生了解计算机在信息社会中的作用，初步掌握 计算机系易的基本横用方法，觐练挨用office 办公软件，具备在计算机的单机和网络操作环境 中使用能力，并对计算机安全维护知识有一定的 了解。在教学过程中注重培养提高学生的职业岗 位技能和职业素质，力求达到岗位技能和职业标 准。 知道《计算机应用基础》这门课程的 性质、地位和独立价值。知道这门学科的研究范 围、学科进展和未来方向。 了解计算机的发屣史，应用领域，数 的进位帝ij和计算机申薮庙表本另法；计算机的工 作原理、硬件系统和软件系统，信息在计算机内 的表示以及计算机系统的安全防护。 III全面掌握Windows 7操作系统的基本 组成和操作、熟练掌握一种汉字输入方法，学会 文件和文件夹的建立、复制、移动、删除等一系 III Windows 2010操作系统 全面掌握Word 2010的各项功能，菜 单工具栏、常用工具栏和格式工具栏的使用。掌握文档的录入、编辑、排版操作，表格的制作和图文混排，样式和模板的使用以及邮件合并的操 单工具栏、常用工具栏和格式工具栏的使用。掌 握文档的录入、编辑、排版操作，表格的制作和 图文混排，样式和模板的使用以及邮件合并的操 作。 握数据的运算与输入，常用的工作表函数，公式的输入和公式中坐标的引用。学会制作图表，数据排序、筛选、分类汇总、建立数据透视表等操全面掌握Excel 2010的各项功能，菜 单工具栏、常用工具栏和格式工具栏的使用。掌 握数据的运算与输入，常用的工作表函数，公式 的输入和公式中坐标的引用。学会制作图表，数 据排序、筛选、分类汇总、建立数据透视表等操 作，学会Excel 2010在管理中的应用。 了解PowerPoint2010的各项功能，演 示文稿的制作、超锤接技采和放唤;TM Windows 对多慷体的基本处理址次o 了解计算机网络的基本知识、组成和 系统结构，INTERNET的基础知识，学会使用IE 浏览器浏览网页，学会收发电子邮件，以及搜索 信息、网络实时通讯、文件的下载等基宋操作。 (1)深入了解计算机基础知识，熟练掌握2 (1)深入了解计算机基础知识，熟练掌握 计算机的基本操作 了解网络、数据库、多媒体技术等计 算机应用方面的知识和相关技术 具有直疗的借点低果、信息处理、信 息呈现的能力 培养学生认真负责的工作态度和严谨 细致的工作作风 培养学生信息化处理工作的意识和能 力 （6）培养学生的团队、协作精神和能力 3、方法能力目标 （1） 具备良好的学习新知识和技能的能力 （2） 具备解决问题的方法能力和制定计划 的能力 （3） 具备查找资料和获取信息的能力 （4） 具备运用所学知识解决实际问题的能 力 （5） 具备团队合作和沟通的能力 3、课程内容 1、 预备知识 II学习本课程，学生必须对计算机有初步的接触，熟悉键盘和一些常用的软件, II 对网络有一定的了解和应用。 2、 核心内容 课程重难点及课时分配如下表所示： 核心内容 教学 要求 重点 （☆） 难点 (ABC ) 学时 安排 备注 1.使用 Windows 7 A ☆ A 14 2.文字处理与WORD 2010 A ☆ A 28 3.电子表格与EXCEL 2010 A ☆ A 28 4. POWERPOINT 2010 与演示文稿 A ☆ A 8 5.网络基础及应用 B B 6 合计 108 （教学要求：A一熟练掌握；B一掌握；C 一了解）（技能要求：A一熟练掌握；B_掌握；C 一了解） =14、 学习情境 =1 ri本课程以Windows7+0ffice2010 主要学习工具，学习Windows7基本操作 及对计算机进行基本设置，能熟练运用0ffice2010办公软件解决实际问题和使 用互联网进行信息的收集、沟通等工作，提高学生办公事务和信息化处理能力。 本课程组织为6个模块，8个项目，通过完成每个项目，掌握相应的知识点。 ri 5、 项目实施 通过项目设计培养学生的职业素养。在完成项目过程中，加深对知识的理解 和应用，提高