寓言故事教案.docVIP

精品word可编辑 精品word可编辑 精品word可编辑 寓言两那么教学设计 听写：寓言 叼走 劝告 懊悔 盘缠 教学目标 1．会认5个生字，学写12个生字。正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、邻居、懊悔、劝告、把式、盘缠、硬要〞等词语。 2．朗读课文，能用自己的话讲讲这两那么寓言故事。 3．了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。 教学重点 了解寓言表达上的特点，把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。 教学难点 在同学感受寓言揭示的形象、了解寓言主要内容的根底上，体会寓意。 教具预备 生字卡片、教学挂图、有关教学课件 预习提纲 1、查找关于寓言的资料。 2、初读课文，借助工具书解决生字词。 一、谈话激趣揭示课题 　师：同学们你们还知道寓言故事的特点吗？寓言有什么特点？〔通过一个简短的故事，揭示一个深刻的道理。〕我们来猜猜这些寓言故事。(出示课件)，请孩子说说掩耳盗铃和画蛇添足，出示?亡羊补牢?图片 二、熟字新解，理解课题。 　 板书：亡羊补牢：理解题目 亡：丧失。亡羊：丢了羊。 补：修补。牢：羊圈。亡羊补牢：丢了羊后去修补羊圈。〔说说理解词语的方法〕 课文内容：课文主要讲，从前有个人养了几只羊，丢了〔二次 〕后，他才〔 修补羊圈 〕，从今他的羊〔再也没丢过 〕的故事。 三、沟通体会，明白寓意 自读提示: