六年级下册信息技术教案2.9键盘触发｜浙江摄影版(新).docxVIP

第 9 课 《键盘触发》 1 教学目标 1、掌握角色的移动 2、初步接触角色的隐藏、显示和角色造型的切换 3、初步了解循环和条件指令 2 学情分析 对学习计算机有一定的基础 , 基本知识与技能的掌握情况还比较理想 , 但大部分 学生在计算机的应用方面还嫌狭窄 , 对于 windows系统的基本操作还不够熟练或 者不规范 , 少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成 , 考虑到六年级学生本学 期的上课特点 , 所以 , 本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外 , 提高学生对计 算机的应用能力 , 努力让每个学生都能学到知识 , 提高计算机的应用能力 , 为初中 阶段的计算机学习打下较扎实的基础。本人这学期兼任六 (3) 班的信息技术课 , 共 41 名学生 , 总体来说中等生较多 , 学优生较少 , 学困生较多。 3 重点难点 重点: 角色的移动 难点: 循环的控制条件 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 新设计 一、激趣导入 请同学们玩大鱼吃小鱼的游戏。 我们自己尝试用 scratch 来制作大鱼吃小鱼的游戏。 二、新课教学 1、角色的移动 师操作演示 : ①打开 scratch 软件 , 打开《大鱼吃小鱼》 , 可调节舞台背景和角色的大小位置。 要编写大鱼吃掉小鱼这一游戏首先要让角色 1 动起来 , 用键盘上的 ↑↓← → 来控制角色 1 的上下左右移动怎么做 ?同学们自学书本第 31---32 页。 ②要求先看书再尝试编写角色 1 的脚本。 第 1 页 学生自学书本 31----32 学生尝试编写脚本 学生演示 可能出现问题 : 页 1 一直多往右移不会往左 ?角色 1 走出了舞台看不到全部 ?角色 1 往左走时竟然倒过来了 , 怎么让它立而不倒 ④用 删除角色或模块 介绍设置角色属性“允许旋转、只允许左右翻转、不允许翻转” 生来演示 ) (学生会的请学 出示课题 : 用键盘来控制角色移动 , 这是我们今天学的“第 9 课 键盘触发—— 大鱼吃小鱼” 请学生自己尝试修改编写角色 1 移动脚本 学生演示编写脚本 教师巡视 学生展示效果并交流解决问题 2、变化 (设置隐藏 hide , 显示 display, 切换造型用到循环指令模块 ) , 小鱼隐藏 , 重新开始时候的显示 ? 大鱼碰到小鱼切换到下个造型 学生尝试自编 , 个别学生演示 , 师巡回指导 , 及时帮助学生解决问题 , 鼓励好了的学生再增加难度。 展示编程效果 , 交流反馈 , 并及时反馈 3、设置其他 如;设置变大变小 大鱼吃很多小鱼会变大 , 游戏开始时候又变回来 思路: 变大变小是外观发生了变化 , 因而到外观里找变大指令 , 变小怎么设置 , 变 小 是将数值改为负数 , 如将 10 改为-10, 大家来挑战一下 , 角色 1的变大变小如何 第 2 页 编程。 如:增加其他角色 , 碰到后小鱼有什么反应 , 大鱼会怎样 ? 4、自己编写其他游戏 (动画) 狗狗吃骨头 , 小猫抓老鼠 , 火龙打怪兽 , 多彩的气球 三、总结 1、今天的学习你有什么收获 ?scratch 还有很多神气的地方等着我们一起去学 习 , 探究。 2、拿出评价表请 , 如实填写在评价表中。四、板书 第 9 课 键盘触发 1、上下左右移动 可用键盘上的↑↓←→控制角色 2、编写 : 隐藏 显示 切换到造型 第 3 页