《商务英语泛读》课程标准.docx

-- 《商务英语泛读》课程标准 课程编码： 适用专业 : 商务英语专业 课程类别：必修 归属系部： 学 时： 2 学 分： 6 课程负责人： 参编人员： 一、课程基本信息 1、课程代码： 2、课程名称： 商务英语泛读 3、学时/ 学分： 2 学时/6 学分 4、先修课程： 英语语法、听力、口语 5、面向对象： 商务英语专业专科生 6、开课系（部）： 旅游外语系 7、 教材： 虞苏美主编的《商务英语泛读》一书，高等教育出版社 2004 年 8 月第一版。 二、课程的性质和任务 课程性质： 《商务英语泛读》 为商务英语专业的专业必修课， 主要教学对象为具有 初步英语阅读能力的商务英语专业学生。 培养学生掌握阅读和理解商务英语文章的基本 技能，获取商务信息的基本能力，为进一步学习后续的商务英语课程，毕业后成为适应 社会需要的应用型涉外商务工作者打下坚实的基础。 课程任务： 通过学习有关的商务活动的实用语言材料， 学生应熟悉主要的商务英 语文章类型，提高阅读商务文章的能力。通过学习，学生应进一步提高基本的听、说、 读、写、译的能力。 三、教学内容和要求 -- -- 1. 教学内容： 《商务英语泛读》课程教学内容分为 10 个单元，对不同单元的教学要 求分别叙述如下（括号内的数字表示相应章节供参考的学时数）。 1. 经济问题（ 2） 2. 部门与行业（ 2） 3. 资本市场（ 2） 4. 商务科技与趋势（ 2） 5. 商业规则（ 2） 6. 人力资源管理（ 2） 7. 商业组织（ 2） 8. 市场营销（ 2） 9. 生产管理（ 2） 2. 教学要求 经过本课程的教学与实践，学生在学本课程终结时应达到如下要求 1. 熟悉主要商务英语文章的类型。 2. 能基本读懂主要英语报刊、杂志有关的商务活动的难度较低的报道和评论文章。 3. 能基本读懂英文原版商务教科书有关章节的大意。 4. 能将一般性英语商务材料译成汉语。 四、各教学环节学时分配 章 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 讲课 1 1 1 1 1 1 习题课 1 1 1 1 1 1 讨论课 1 1 1 实验课 实训课 其他 合计 3 2 3 2 3 2 -- 第七单元 第八单元 第九单元 第十单元 课程总结 总计 1 1 1 1 1 10 1 1 1 1 12 -- 1 1 6 3 2 3 2 1 40 五、对学生能力培养的要求 通过教学提高学生提取信息的能力，使其了解最新的国际商务信息和当今的商务热 点。通过案例的分析和讨论培养学生的独立思考能力和团队合作精神，加强学生对于商 业活动本质及商务运作规程的了解，使其初步具备提出、分析和解决商务问题的能力。 通过课堂交流进一步提高学生的思维能力和英语口语表达能力。具体要求如下： 1、词汇 领会式掌握 5000 单词 （其中复用式掌握的单词为 4000）， 以及由这些词构成的常用 词组（中学所掌握的单词和词组包括在内） ，并具有按照构词法识别生词的能力。 2、阅读能力 能顺利阅读语言难度较高的一般性题材的文章， 掌握中心大意以及说明中心大的事 实和细节，并能就文章的内容进行分析、推理、判断和综合概括，领会作者的观点和态 度，阅读速度达到每分钟 90 词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数 5%的 材料时， 能正确理解中心大意， 抓住主要实施和有关细节， 阅读速度达到每分钟 100 词。 3、写作能力 能在阅读难度适中的书面材料时做笔记、回答问题、写提纲和摘要、能就一定的实 物、提纲、表格或图示在半小时内写出 120～ 150 的短文，内容完整，条理清楚，文理 通顺。 4、翻译能力 能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速为 每小时 300 英语单词。能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文达意，无 -- 重大语言错误，译速为每小时 六、考核方法： 1、考核方式：笔试 2、成绩组成：期末试卷成绩占 -- 260 汉字。 60%，平时成绩占 40% --