高中学生职业生涯规划教育现状及措施.docx

-- 高中学生职业生涯规划教育现状及措施 山东省莒南三中 王庆荣 职业生涯，是指一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的 变动及工作理想实现的整个过程。 而职业生涯规划则是具体设计及实 现个人合理的职业生涯计划。 高中生职业生涯规划的目的是让学生大 致了解自己今后想从事的职业发展道路， 明确自己要报考的高校范围 和大致专业方向。 好的计划是成功的开始。职业生涯规划的作用在于帮助我们树 立明确的目标与规划，运用科学的方法，切实可行的措施，发挥个人 的专长，开发自己的潜能，克服生涯发展困阻，避免人生陷阱，不断 修正前进的方向， 最后获得事业的成功。 职业生涯规划并不是只对将 要参加工作的人才是重要的事情， 对正在求学的高中生而言也同样重 要。 职业生涯规划专家指出： 人生做职业生涯规划的最佳时期是在高 中时代， 因为高考是人生的第一次职业定位。 高考升学是一个人学业 生涯发展中重要的转折， 它很大程度上影响学生未来的就业与人生发 展。尽管我们无法保证哪个专业一定是自己将来要从事的职业或事 业， 但是从职业生涯规划的角度科学地选择专业， 将更有助于今后职 业生涯的发展。 这时如果能清楚的知道自己的优势和劣势， 兴趣和特 长，准确的了解社会环境，以此为依据选择志向，以后的各阶段可根 据具体情况进行不断修改和完善。 到了大学期间， 就可以在学习专业 知识的同时， 建立合理的知识结构， 围绕专业目标扩大自己的知识面 以提高自身的创新能力，到了大学毕业才不会出现就业慌。 -- 题号 问 题 答 案 比率 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 对自己兴趣的了解程度 对自己性格的了解程度 对自己能力及特长的了解程度 通过何种方式了解上述方面 是否清楚未来的职业理想 高考志愿填报专业是否明确 如何确定自己的理想的 对所选职业的工作内容、 职业前景的了解 程度 对自己喜欢的职业需要的能力和素质的 了解程度 是否做过职业生涯规划 是否了解职业生涯规划知识 你认为有必要进行职业生涯规划吗 你在为你的职业做相关知识能力储备吗 A 非常了解 B 比较了解 C 不了解 A 非常了解 B 比较了解 C 不了解 A 非常了解 B 比较了解 C 不了解 A 做相关测试 B 同学朋友评价 C 自己总结 A 清楚 B 模糊 A 已经想好 B 到时再说 A 随便想的 B 根据自己的优势兴趣确定 的 C 根据职业的收入声望确定 的 A 比较了解 B 一般了解 C 不了解 A 非常了解 B 一般了解 C 不了解 A 做过 B 没有 A 了解 B 不了解 A 非常必要 B 比较必要 C 不必要 A 在做准备 B 目前学习无目的性 49％ 45％ 6％ 53％ 42％ 6％ 32％ 56％ 12％ 6％ 23％ 71％ 56％ 44％ 49％ 51％ 2.5 ％ 2.5 ％ 95％ 21％ 23％ 56％ 23％ 62％ 15％ 23％ 77％ 11％ 89％ 64％ 35％ 1％ 64％ 36％ 一、笔者就职业生涯规划教育问题调查了本校高二年级的学生。 2、调查分析： -- -- 第 1、 2、 3、 4 调查结果表明 , 高中生对于自己的兴趣爱好， “非 常了解的”为 49%和“比较了解的”为 45%；对于自己性格 , “比较 了解及非常了解的”为 53%,“一般了解的”为 42%；对于自己能力特 长 , “非常了解和比较了解的”占 32%, “一般了解的”占 56%。这说 明高中生对于自己的兴趣爱好、性格了解程度较高 , 对自己的能力特 长了解程度一般 , 对自我还缺乏深入的了解 , 自我概念还需要进一步 发展。并且对上述的了解大多是自己总结的，其准确性有待纠正，缺 乏科学的依据。 第 5、 6、 7、 8、 9 项调查显示， 44％的学生对自己的未来职业 理想尚处于模糊阶段； 51％的学生对即将到老的高考志愿填报没有明 确的方向。即使确立了职业理想的学生，其理想地确立 95％也仅仅 是考虑了职业的收入声望； 56％