中学生行为习惯养成教育主题班会.docVIP

精品word可编辑 精品word可编辑 精品word可编辑 八〔1〕班主题班会活动记录 班 级 八〔1〕班 参与人员 活动时间 活动地点 本班教室 主持人 活动主题 行为标准养成训练主题活动 活 动 目 的 1．通过各个事例和同学们周边的事情，表达行为习惯养成的重要性。让同学亲身感受自己行为习惯的偏差，鼓励自己准时改正不良习惯。 2. 通过主题班会活动，使同学继承优良传统美德，增加爱国情感，养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 活 动 过 程 及 效 果 一、导入 二、宣布本次活动的主题 三、班主任对开学一周的班级工作做总体概括 四、听故事，明理 五、班主任对本次主题班会进行总结 六、活动效果： 通过本次的主题训练会，为同学良好行为习惯的养成开了一个好头，也为同学的进展打好了根底，起到了预期的效果。 班主任 记录 行为标准养成训练主题班会教案 活动目标： 1．通过各个事例和同学们周边的事情，表达行为习惯养成的重要性。让同学亲身感受自己行为习惯的偏差，鼓励自己准时改正不良习惯。 2. 通过主题班会活动，使同学继承优良传统美德，增加爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 活动方式：通过看录像、听录音、阅读材料、争辩 活动过程： 一、导入 “特地谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。〞由此请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为？ 二、宣布本次活动的主题 三、班主任对开学一周的班级工作做总体概括 四、听故事，明理 〔一〕播放课件：两个小故事： 事例1、曾看到这样一那么报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰〞、“禁止吸烟〞、“不准进入草坪〞等却用中文书写。为什么呢？人家答复：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。〞为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。〞不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄重形成了猛烈反差。 事例2：在日本，有一家食品公司要聘请一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度非凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业学问赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？ 〔二〕这说明什么问题呢？行为习惯养成的重要性。 我送大家一句话：“习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人生。〞——培根 〔三〕现在大家来看看你们自己有哪些不良的行为习惯？按卫生、纪律和学习三方面来分类列举，分别写在三张纸上。 1．同学例举生活中的不文明现象； 2．同学自查自身有无不文明的行为； 3．开放争辩：如何做一名有良好行为习惯的同学； 〔四〕讲一些好的班级在行为习惯方面的好的做法。 五、班主任对本次主题班会进行总结 同学们行为标准格外重要，它将伴随着我们的成长，影响我们的终生。良好的习惯影响你的一生。假设播种行为收获的是习惯；播种习惯，收获的是性格。那么播种性格收获的将是人生。 六、拓展延长 良好行为习惯是如何形成的？ 〔一〕养成良好的学习习惯 1．养成认真的学习习惯。同学做到认真听课，认真作业，乐观思考质疑问难。 2．养成讲求学习效率的习惯。一鼓作气，按时完成作业，不拖沓磨蹭，不得边作业边玩，边做其它事。 3．养成观看思维的习惯。留心观看四周的事物和生活，并能乐观的思考、分析、置疑、查找答案。 4．养成预习和复习稳固的习惯。 〔二〕养成良好的生活习惯 1．不挑食不偏食。 2．不任凭吃零食和“三无〞食品。 3.遵守作息制度。 〔三〕养成良好的卫生习惯。 1．养成良好的个人卫生习惯。衣着洁净，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。 2．养成良好的公共卫生习惯。认真做值日，保持教室、校内洁净。不乱泼污水，不乱扔果皮、纸屑。口痰〔鼻滴〕用纸、袋包住放入垃圾箱。 3．养成良好的饮食卫生习惯。不食用假冒伪劣和过期的饮料、食品。食用水果应洗净或削皮。不喝不洁净的水，不吸食有毒物品。