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精品文档 一，教师职业及个人 1. 为什么要选择教师这个行业？ 我之所以选择就是这个行业， 首先这是我从小到大的梦想。 我特别崇敬老师。 我上中学的时候曾经遇到一位非常优秀的老师， 她的人格力量在短短的一年里影 响了我的人生理想。 因此， 我考大学时义无反顾的选择了师范专业。 立志做一名 优秀的人民教师。 其次， 我个人很喜欢和孩子们相处。 喜欢校园的工作环境和氛 围。 2.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？ 首先要爱岗敬业，热爱和关心学生，其次要有扎实的专业水平和教学能力， 另外还要拥有开朗的个性， ， 良好的道德品质。 因为自己也是从学生时代过来的， 从学生的角度来说，学生喜欢能够尊重学生，理解信任学生，民主公正，学识渊 博， 有耐心， 真诚值得信赖的老师。 而不喜欢偏心， 不平等对待学生， 照本宣科、 心胸狭窄，辱骂体罚学生的老师。 3.你怎么理解为人师表 ? 所谓 人师表 ”，在我看来，至少要具备两个方面：即 “学为人师，行为世 范 ”。 教师不仅要教书， 更要育人， 以自己模范的品行来教育和影响学生， 成为学 生的典范。 教师把学生造就成一种什么人， 自己就首先应当是这种人， 成为学生 的榜样；必须先受教育，躬行自明。在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高 尚人格的化身。教师的言行就是道德的标准。同时，青少年学生又具有 “向师性 ” 强、 可塑性大的特点， 他们往往把教师的一言一行、 一举一动都化作自己学习的 内容，仿效的榜样。因此， 教师从思想到作风，从言行到举止，处处都应带头做得最好，成为 4. 你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？ 本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生， “学生之范 ”。 只有不会教的 老师” 我不完全赞同。这句话说的太过绝对，造成不合格学生的原因有很多， 每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的， 因此出现不合格的学生老师不能 完全负责。 但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能视而不见听而不闻， 自生自灭， 对待此类学生， 老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因， 关心，多辅导，尽快帮助学生把成绩赶上来。 5. 你的座右铭是什么？ 我的座右铭是，只有辛勤的付出和努力，才会有秋天的收获。 6. 谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感 任其 平时多 我想，每个人的性格都是双向的，有外向的一面，也有内向的一面，要 看所处的环境，所面对的人。 我本人是比较文静的， 尤其在师长面前， 比较内向。 而在同学和朋友面 前，则很开朗活泼。我自认为，还算是是一个比较幽默的人。 如果当了老师， 我希望自己幽默中不失严肃， 严肃中有幽默。 与学生做 朋友，但也会保持一定的距离，师是师，友是友。 二，班主任工作，好老师 1..怎样当好班主任？ 精品文档 精品文档 小学班主任面对 6、 7 岁至 11、 12 岁的儿童，管理好班集体，做好班主任工作是 相当重要的。我认为可以从一下几方面入手： 一、 亲近孩子，树立威望。课堂上，班上要严格要求每一个学生，而在课后 则要像朋友一样主动关心她们。让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。 二、 了解学生，关心学生。了解每一个学生的性格特点，兴趣爱好。了解个 人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。 三、 制定班集体规章制度以及相应的奖励和惩罚措施，让学生清楚的知道在 学习生活中那些事可以做，那些事是不可以做的。 四、 是非分明，精练果断。当班主任就要做到是非分明，慈而不软，决策果 断，做事干练，这样才能充分显示出班主任的组织领导才能，从而让学生 心服口服。 五、 多方联合，共同管理。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育 成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并 时常同他们交换意见。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子， 班主任工作才能更加顺利。 2.怎样如何组织与培养班集体？ 第一提出共同的奋斗目标，可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、 有利于达到凝聚集体的目的。 第二选择和培养班干部， 要把全班学生组织起来， 班主任应该善于发现和培 养积极分子， 挑选和培养班干部， 建立班集体的领导核心。 让学生学会自我管理、 自我教育的目的。 第三培养正确的集体舆论和优良的班风， 正