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中班科学《神奇的磁铁》教案 中班科学《神奇的磁铁》教案 活动目标： 1、通过实验，感知磁铁有吸铁和相吸、相斥的特性。 2、利用磁铁进行分类活动锻炼幼儿的分类能力。 活动准备: 纸、积木、钥匙、一元硬币、回形针、扣子、小铃铛、铁制易拉 罐、小石头、橡皮筋、铝制易拉罐、橡皮筋、磁铁、铁沙和石沙混合 放在若干个塑料版里、小布快，幼儿用书 活动过程： 一、老师魔术表演，启发小朋友猜一猜是什么使纸上的东西动起 来的？有几个小朋 友说纸下面有吸铁石（磁铁）。 二、观察磁铁相吸、相斥的特性。 1、让幼儿尝试把两块磁铁放在一起，看看会发生什么事？ 2、教师总结：有时两块磁铁会吸在一起，有时不会吸在一起， 但是只要转换方向，两块磁铁就可以吸在一起了。 三、通过操作，感知磁铁吸铁的特性。 教师：请你们试一试，磁铁能不能吸起其他东西。 1、幼儿观察桌上的各种物品，猜想每样物品能否被磁铁吸起， 并在书中的表格里做记号。 1 2、请每个幼儿用磁铁吸一吸桌子上的物品，把可以吸起来在幼 儿用书框中做上记号。 3、请幼儿将物品分成能被磁铁吸起来的和不能被磁铁吸附的两 堆。 4、讨论磁铁能吸起和不能吸起的物品的原因。 四、通过找铁沙游戏，进一步巩固幼儿对磁铁特性的了解。 1、教师：磁铁只会吸含铁的东西。现在这儿有一堆沙，老师不 小心把铁沙混在了这堆沙里，请小朋友帮我把铁沙分出来好吗？ 2、幼儿分组，每人一块用布包好的磁铁，每组一盘石沙和铁沙 混合物，以及一个空盘。 3、教师向幼儿说明为了防止磁铁沾得满块都是铁沙，所以才用 布块包着磁铁。 4、请幼儿将沙盘里的铁沙吸出来，放在另一个空盘子里。(教师 先示范，将布块和磁铁分离，铁沙就会被取下来。) 活动反思： 本次活动，我先让孩子们观看魔术表演，孩子们特别感兴趣。在 指导孩子时，我发现很多孩子把钥匙、铝制易拉罐和积木猜测为能被 吸起来的东西，经过实验孩子们才发现铝制易拉罐和积木原来是不可 以被吸起来的。孩子们在活动中探索了磁铁的特性。并且边实验边 了记录，大部分孩子学会了记录，但是还有个别小朋友不知道怎么记 录。因此，在以后的活动中我会多引导孩子记录他们实验的结果。 收获： 2 教师真正做到了让幼儿在学中玩，在玩中学。 3