原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
精品文章
《幼小协同科学衔接活动总结》
今年5月20 日至6月20 日是第五个全国学前教育宣传月，主题
是：幼小协同科学衔接。6月5 日上午，邀请了一年级的两位老师做
客附设班，与孩子面对面，开展了一次别开生面的“小学教师进课堂”
活动，为即将到来的学前教育宣传月工作带来了“开胃大餐”。
活动中，受邀的两位教师分别在附设班开展了有趣的数学活动
《填数游戏》，将知识游戏化地呈现给孩子，使孩子们在游戏中收获
了学习的乐趣。通过本次活动的开展，孩子们初步体验了小学老师的
文档评论（0）