冀教版四年级上册Lesson-3-Coat-and-scarf教学设计.docxVIP

Lesson 3 Coat and scarf教学设计 教材分析： 本单元以服装为话题，贴近学生的生活，课本中出现了大量的图片及有趣的教学活动，引导学生完成对服饰的正确描述，体现语言的交际功能。 学情分析 前两课已经学习了几种常见的服装和一些简单的句型，本课涉及的服装与句型是学生日常生活中常见的服装，所以联系生活实际，更能调动他们学习的积极性。 教学目标 知识与技能目标 1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：coat, cap, Miss 2.学生能听懂、会说句子：What is she wearing? She is wearing a coat. Is this your cap? Are these your gloves? 能力目标 在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话 情感目标 在每天的生活中试着模仿和运用英语。 重点 同知识目标1—2 难点 理解元音字母a在单词coat和cap中的不同发音 教具 教学光盘、上一课的词汇卡和图片、颜色单词卡片、 新学单词卡：coat, cap，gloves，scarf 教学过程 一、趣味热身，激情导入 Ⅰ. Class opening and review 歌曲热身 Greeting。并复习上节课学过的衣服单词,利用句型What’s this/What are these? This is a… These are… I like your skirt. Is it new? 利用单词卡复习颜色单词：red, blue, black, yellow, green, orange, brown 游戏进入What’s missing?复习旧知，引出新知 二、新知呈现，自主学习 1. What is she wearing?课件出示女孩穿着冬装图片，讨论：图中女孩穿着什么样的服装？出示新授单词，边指边问： What’s this? It’s a… What colour is it? It’s… 问手套：What are these? They are gloves. This is my coat, cap，gloves，scarf 再看女孩穿着冬装图片，问：What is she wearing? She is wearing a coat/ cap/gloves/scarf. It’s nice. 出示稻草人，请同学们先读文本，根据描述画衣服，通过读和画让学生对初学的四个服装词汇和颜色单词再次得 到巩固。 三、小组合作，语言操练 练习：角色扮演 What’s this? It’s a… I like your… Is it new? No. It’s old. It’s nice. Thanks. 2. Let’s do it! Read and draw.读一读方框中的句子，并画出相应颜色的服装。 3. Is this your cap? 播放光盘两遍，逐句理解句意。this是单数，these是复数。再放光盘跟读课文，并练习熟读。 练习：角色扮演 S1: Is this your cap? S2:No.It’s not my ___. S1: Is this your cap? S3: Yes. It’s my____. Thanks. 四、思维拓展，情景运用 多媒体出示手套和围巾，同学们自由活动寻找主人，充分练习句型 突破难点。 五、归纳提升，当堂训练 学生进行小组活动操练Is this your ---? Yes ,it is \No it isn’t Are these your gloves? Yes, they are. \ No, they aren’t. 六、作业布置，知识内化 Talk about the clothes with your parents,and draw your favourite clothes. 板书设计 Lesson 3 Coat and scarf What is she wearing? She is wearing a coat/ cap/gloves/scarf. Is this your cap? . Yes ,it is \No it isn’t Are these your gloves? Yes, they are. \ No, they aren’t.