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中班语言捉蜻蜓教案
中班语言捉蜻蜓教案
活动目标
1、要求幼儿正确发出“天、灵、捉、蜻蜓”等字音。
2、学说“××,××飞呀飞”的短句,进行简单的句式模仿。
3、培养幼儿动作的敏捷性和遵守游戏规则的良好习惯。
活动准备
飞舞的蜻蜓教具一个。
活动过程
1、边念游戏儿歌,边抖动飞舞的`蜻蜓教具,引起幼儿的兴趣。
接着教师带领幼儿学念游戏儿歌,重点练习发准“天、灵、捉、蜻
蜓”等字音,让幼儿基本了解游戏的内容。
2、提出“怎样捉蜻蜓,用什么捉蜻蜓”等问题,启发幼儿采用
用手掌做网,手指做蜻蜓的方式开展游戏活动。
3、向幼儿介绍游戏的玩法和规则:
(1)扮网的幼儿必须将手掌伸平,掌心向下。扮蜻蜓的幼儿必须
将食指碰到渔网(即手掌)。游戏时,大家必须念儿歌。
(2)儿歌念完后,扮蜻蜓的幼儿要迅速缩回食指,扮网的幼儿捉
蜻蜓。
(3)被捉住的幼儿必须说“××,××飞呀飞”的短句,若回答
正确,扮网的幼儿与此幼儿交换角色,大家一起玩“捉××”的游
戏。若同时抓住几位幼儿,可请一幼儿作为代表;若一位幼儿也捉住,
游戏继续进行。
4、先组织幼儿讨论,丰富有关游戏的知识和经验。
师“还有哪些动物或虫子是在天上飞的?”(引导幼儿说鸽子、野
鸭、天鹅、大雁,以及蚊子、苍蝇、蝴蝶、蝙蝠等。)要求
幼儿用“××,××飞呀飞”的短句来表达。
接着教师扮网,请几位幼儿扮蜻蜓与教师玩游戏2~3遍。
5、先组织幼儿与旁边幼儿两两结对玩游戏,让幼儿熟悉游戏的
玩法。然后请一对幼儿上来表演一遍,教师针对游戏的情况给予简
单的评价。最后,将幼儿分成若干小组,教师先指定一幼儿扮网。
游戏活动前,教师提醒幼儿遵守规则,与同伴友好协商及交往,使
游戏活动开展的更加快乐。
附游戏儿歌
捉蜻蜓
天灵灵,地灵灵,
满天满地捉蜻蜓。
捉蜻蜓,捉蜻蜓,
捉到一只小蜻蜓。
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