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– 中班美术蝴蝶飞来了教案反思 中班美术蝴蝶飞来了教案反思 中班美术蝴蝶飞来了教案反思主 要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内 容，认识蝴蝶的生长过程，尝试制作对称画，适合幼儿园老师们上中 班美术活动课，快来看看蝴蝶飞来了教案吧。 设计思路： 春天已经来临，万物复苏，大地一片朝气蓬勃的景象。黄色的迎 春花开满枝头，小鸟快乐的在树上筑着新巢，草地上的小昆虫也探出 头来，漂亮的蝴蝶也飞来了。 教学目的： 1、认识蝴蝶的生长过程。 2、尝试制作对称画。 3、了解蝴蝶花纹的用途。 教学准备：课件、计算机、画纸、彩笔、各种种子、水彩、图片 胶水。 教学内容： 1、今天老师要考一考咱们班的小朋友谁最聪明好不好，那咱 先来一个谜语。 猜谜语：身穿花衣爱打扮，两对翅膀光闪闪。不会唱歌只跳舞， 花丛里面跳的欢。{蝴蝶} 谁猜出来了请悄悄的告诉老师。请小朋友一块告诉老师是什么？ 2、谁能用一个形容词来形容一下蝴蝶？（丰富幼儿词汇）老师 这里还有许多呢小朋友想不想看老师请小朋友仔细观察看看有什么 发现？ （1）你发现了什么？ （2）蝴蝶两边翅膀的形状、颜色、花纹是怎样的？（翅膀是对 称的）还有什么是对称的？（书桌、门窗、课本） （3）谁知道漂亮的花纹有什么作用吗？ （蝴蝶身上的图案 和色彩跟它所处的背景很相近，这样他的天敌鸟或其它的动物就很难 发现他们，起到了保护自身的作用） 3、小朋友你们想了解蝴蝶的成长过程吗？（课件） （1）蝴蝶把一个圆圆的想鸡蛋的小东西产在花芯、树干或叶子 1 – 上。小朋友知道是什么吗？{卵}图 （2）卵里的小东西一天天长大他要出来活动了，就从卵里爬出 一只小虫子？（毛虫） （3）毛虫吃了植物的叶子，长的很胖很大了，它的衣服就变小 了，所以它脱掉了小衣服换上了新衣服小朋友看它变了模样？（幼虫） （4）幼虫每天都找它的好朋友去玩每天都累的不想动了，它想 我还不如盖间小房子躲在里面休息呢？（蛹） （5）一天天过去了蛹觉的寂寞了，还是出去看看外面的世界吧， 它就从蛹的一端敲了一个小洞飞出了一只美丽的蝴蝶。（蝴蝶） 4、小朋友蝴蝶漂亮吗？你想不想用你手中的材料来花一只蝴蝶 呢？ 分组活动： （1）对称组：把画纸对折，在纸的一边画半只蝴蝶，然后把另 半边纸覆盖在图上，在用手按几下，打开图纸便会看见一只美丽的蝴 蝶。 （2）绘画组：用图纸画画可添画上花草。 （3）粘贴组：用各种子添画蝴蝶。 （4）生长过程组：把生长过程的顺序排列，在用画笔把生长过 程画出来。 结束部分：老师讲评作品，并把蝴蝶剪下装饰教室。 活动反思： 本次活动，我首先创设了情境进行引导，激发了幼儿活动的热情。 之后通过让幼儿观察蝴蝶图片，让幼儿发现蝴蝶对称的特征，在幼儿 对蝴蝶的对称有了初步的认识后，教师进行了示范画，示范操作的时 候，我教育幼儿绘画时注意左右对称，并提醒幼儿选择不同的颜色， 在个别幼儿示范画时，幼儿感知了对称画的特点，大部分幼儿对于对 称的理解都比较好，刚开始时幼儿不会用言语表达，只能说出两边的 一样的，通过引导后，幼儿知道了对称这一概念。从幼儿的绘画作品 看，幼儿对对称掌握的还是比较好的，目标达成率也很高，但少数幼 儿还需要重新认识。 总之，通过各种感官，幼儿亲自动手，动脑去尝试，探索，并发 2 – 现问题，享受活动和成功的乐趣，我觉得，幼儿通过绘画活动不仅能 获得绘画知识的技能，更重要的是让幼儿在自主活动学习中去探索， 去尝试，培养他们认真探索以及耐心细致的学习习惯，增强学习兴趣。 3