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中班美术教案《可爱的小区》 活动目标 1、尝试利用简单的汉字组合和有目的地选色，涂画自己 想象中的房屋。 2、关注周围的居民小区，体会大家友好地居住在一起的 快乐。 3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象 大胆地在同伴之间交流。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新 能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备 1、 观察画面：两幢房屋、四幢房屋、有许多房屋的小 区、添加红色屋顶的小区、添加黑色屋顶的小区。 2、黄色、绿色、粉色色纸，勾线笔，各种彩棒。 活动过程 一、欣赏讨论 1、(演示人字)这是人字。 2、(演示口字)这是口字。 第 1 页 共 3 页 3、(演示两条竖直线)这是两条腿，这个人正唱着歌儿向 前走，他是来造房的。 4、(演示屋顶)他把一根长长的木头扛在肩膀上，哎呀， 太重了，赶快找根结实点的木头来顶住吧。他砌好了墙，不一 会儿房子就造好了数一数房子上的“口”，说一说住着 几口人。 5、(观察两幢房子的画面)旁边搬来了一户新邻居。找一 找房子上有没有“人”字，住了几口人。新老邻居互相打招 呼：“欢迎欢迎!”“你好你好!” 6、(观察四幢房子的画面)又搬来一户新邻居，这幢房子 的“人”在哪里?和刚才两幢房子有什么不一样? 7、(观察完整画面)小区里住满了人，但是房顶没刷颜 色。幼儿讨论给房顶刷什么颜色，有的说用蓝色，有的说用黄 色，有的说用绿色。最后，经过讨论，大家说：“还是用一种 颜色比较好，其他好看的颜色留给别的小区吧。” 8、(观察添加红色屋顶的小区画面)哇，屋顶都刷上了红 色，看上去又漂亮又整洁。红色像什么?lt;来.源WTT教.案 网gt;为小区命名，比如“太阳小区”。 9、(观察添加黑色屋顶的小区画面)我们走到另外一个小 区，找找这个小区的“人”字在哪里。屋顶都是黑色的，就像 第 2 页 共 3 页 我们的眼睛和头发，这个小区可以叫什么名字呢?(如黑珍珠、 大熊猫等) 二、创作表现 1、我们也来做建筑工人。走到工地上，“人”在哪里?能 把“人”字和“口”字变成房子吗? 2、建筑材料又多又重，这次是用这个肩膀扛木头，下次 换个肩膀扛，还可以当个大力士两个肩膀一起扛。 3、房子造好了。房子里住的人有的多，有的少，你开 窗，我开窗，大家说说话多好呀。 4、小区里的人一起商量选用什么颜色刷屋顶，然后为屋 顶刷上选定的颜色。 三、分享交流 1、将屋顶颜色相同的作品放在一起构成一个小区。 2、按颜色找一找今天建成了几个小区。 3、按颜色为小区命名，如绿叶小区、蓝天小区等。 活动延伸 将幼儿创作的各色“小区”拼接起来，为“小区”增添绿 化和其他设施等。 第 3 页 共 3 页