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中班语言教案《吹泡泡》
教学目标：
1、学习建构句式“XX是XX”吹出的泡泡，并展开想象仿编儿歌。
2、学会观察周围的事物，懂得自然界有许多事物存在着从属关系和相关关系。
3、激发幼儿科学探索的兴趣和对大自然的热爱之情。
教学准备：
1、多媒体课件
2、泡泡液
活动过程：
一、情景创设，导入课题
1、教师吹泡泡，提问幼儿：我吹出来的泡泡是怎么样的？
2、今天，老师还带来了许多泡泡，和刚才吹的泡泡不一样，我们来看看，是什
么泡泡？
二、出示多媒体课件
1、出示泡泡图，这些是特殊的泡泡，里面有什么呢？我们一起来看看吧！第一
个泡泡（出示星星图片）你们知道这个泡泡是谁吹出的么？强调幼儿回答问题要
完整。
2、让幼儿说出星星是月亮吹出的泡泡。
3、同上：
露珠是小草吹的泡泡
鸡蛋是母鸡吹的泡泡
蝌蚪是青蛙吹的泡泡
4、幼儿根据图片把四句儿歌连贯起来。
5、老师要在最后再加上两句，使这首儿歌变成一首完整的儿歌。
吹呀吹，吹泡泡,
我吹的泡泡是一首首歌谣。
6、我们大家真棒，一起创编了一首儿歌，那哪位小朋友能给这首儿歌想一个名
字呢？
7、大家想出了这么多好听的名字，我们就用一个既简单又好听的名字吧 吹
泡泡。
8、幼儿和教师一起朗读儿歌，并聆听歌曲。
9、老师这还有一个大泡泡，它会是什么呢？又是谁吹出的泡泡呢？幼儿思考并
回答。
10、在我们的生活中，还有哪些东西是什么吹出来的泡泡呢？幼儿思考并回答。
三、结束
今天我们跟着泡泡学习了好多知识，下面我们一起到户外和泡泡做游戏吧！
师生一起到户外吹泡泡！
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