中班语言儿歌活动知了.pdfVIP

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2021-10-07 发布于江苏
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中班语言儿歌活动知了.pdf

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中班语言儿歌活动《知了》一、活动目标： 1、知道夏天到，知了叫，对夏天树上知了的鸣叫感兴趣。 2、感知儿歌的韵律和节奏，想象知了的叫声和炎炎夏日的情景。 3、学习运用象声词仿编诗句。二、活动重难点：重点：知道夏天到，感知儿歌的韵律和节奏，想象知了的叫声和炎炎夏日的情景。难点：感知儿歌的韵律和节奏，学习运用象声词仿编诗句。三、活动准备： 1、“知了”图片 2、事先录制好夏夜的虫鸣蛙叫四、活动过程： 1、幼儿欣赏“知了”的图片，引发幼儿对知了的兴趣。 ——提问：这是什么动物？ ——小结：这是一种昆虫，它的名字叫“知了”。 2、教师朗诵儿歌，幼儿理解诗歌。 ——教师朗诵儿歌第一遍，提问：知了为什么不停地叫？ ——知了在什么地方叫，怎样叫？ ——儿歌说怎样的天，怎样的风？（教师引导幼儿想象知了的叫声和炎炎夏日的情景）知了还有一个名字叫什么？ 3、教师完整朗诵第二遍。 4、幼儿学习朗诵儿歌。 ——教师念前半句，幼儿念后半句“知了知了”。 5、仿编其他昆虫的叫声。 ——播放夏夜的虫鸣蛙叫，让幼儿聆听。 ——幼儿尝试仿编诗句。 ——你听到了什么在叫，怎么叫的？ ——幼儿按儿歌的韵律说出叫声，如“咕呱咕呱”，“蛐蛐蛐蛐”。 ——教师和幼儿对念仿编儿歌。五、活动延伸： ——亲子活动：夏夜有很多昆虫的鸣叫，请家长利用夜晚的时间，录下夜晚的虫鸣蛙叫，让幼儿聆听。六、反思：