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创新管理机制提高管理效益 作者韦坚勤 现代学校不 但承担着对学生成长成才的培养任务，同时对教师专业成长和发展提 供了可靠的平台。 所以说学校是培养人才的主阵地，如何创新 管理，提高教育质量，实现学校优质发展，最终办成让人民满意的优 质学校已成为摆在教育工作者面前的一个重要课题。 事实上， 学校的优质发展不仅在于高质量的结果，更在于不断前进的过程。 为什么有的学校经过几年的发展能从普通走向优质， 从默默无闻走向 全国知名，深思这种脱胎换骨式的变化，除了取决于校长的领导力和 亲和力外，笔者认为着力抓好学校管理、教师队伍发展和校园文化建 设是至关重要的。 一、在制度中完善学校规范办学 制度管 理是学校管理中不可缺少的一个重要方面。 首先，规范的制度 是学校有序管理的必要条件。 学校工作以教育教学为中心，包 括德、智、体、美、劳等诸多方面，学校要把每位成员的智慧和力量 充分发挥并最优化地组织起来，就必须要有一整套规章制度，使大家 有章可循。 学校制度的完善和有效实施，能形成良好的运行秩 序，是学校其他工作的基础。 其次，规范的制度是调动广大教 职工工作积极性的有效途径。 在管理中应建立符合教育规律， 符合现代管理理念的行为规范和规章制度，使全体教职工自觉遵守。 只有每位教职工的积极性、主动性和创造性得到充分发挥并形成一种 集体教育力量时，学校办学效益才能提高，教师才能真正成为推动学 校发展的主力军。 再者，规范的制度是提高工作效率的基本保 有了规范的制度，学校各项工作不仅有明确的目标，而且 有了明确的工作方法、工作原则，有了具体的操作指导，有利于减少 工作失误。 当然，作为制度不能反复多变，否则，难免会造成 教师不按制度办事，缺乏对学校的信任感和认同感。 如果离开 了制度管理，纵然校长个人能力再强，也很难将工作深入到各个层面， 因此，制度建设要作为学校管理的支点和抓手。 学校精细管理 是新时期社会赋予它的新理念，是办好学校的重要保证。 精细 管理体现在管理态度上就是精细、精致；体现在管理过程中，就是落 实细节，其关键在于落实制度、落实管理责任。 人人都管理， 处处有管理，事事见管理。 纵观国内的优秀学校，无不在细节 的管理上下功夫。 学校不可能靠口号和粗放的管理就能打造出 品牌，不注意细节管理的学校哪怕它的硬件再一流最终都很难成为一 流名校。 教育资源闲置浪费、课程改革裹足不前、教学质量每 况愈下、人浮于事相互推诿……凡此种种，都可在细节上找到源由。 学校的精细管理涉及诸多方面，包括师资队伍、学生管理、教学流程、 后勤保障、基础建设等等，事事力求精细并持之以恒地做下去，长期 行为就会形成习惯，良好习惯就会成为品质。 当精细化成为每 一个教育者内在的一种品行时，它将不只是一种管理体制，必将作为 一种生存方式对我们的工作和生活产生深远的影响。 二、在教 师队伍建设中促进学校持续发展教师是推动教育事业改革发展的最 重要力量，有一流的教师，才有一流的教育。 教师作为学校发 展的主力军，是学校可持续发展的根本保障。 教师群体素质的 高低，直接影响着育人的质量和办学效益。 要提高学校教育教 学质量，提升学校整体办学水平，没有一支高素质的教师队伍是根本 不可能的。 抓教师队伍建设要着力抓好师德建设、加强业务培 训促进教师专业成长、抓好梯队建设促进队伍良性循环、关注教师心 理成长促进师生和谐发展等方面。 在管理中我们要多给予教师 一些人文关怀，绝不能一味的求全责备。 讲竞争，也要讲协作； 讲责任，也要讲减压。 尽力提供良好的工作条件，积极营造温 馨的工作氛围，尽量满足教师的合理要求，通过各种活动帮助教师缓 解工作压力，使每个教师都能充分发挥自己的才干， 并能从工作中寻 找到真正的快乐。 三、在文化建设中促进学校品位提升 学 校文化是个无形的东西，它需要用心感悟，但是它一旦形成，这种核 心竞争力是偷不去、买不来、拆不开、带不走、流不掉、变不了的。 优质学校的稳定性就在于它形成了优良的学校文化，学校文化的核心 是学校师生共同的价值观念、价值判断和价值取向。 校园文化 是学校的灵魂，是学校教育的重要组成部分。 其内容覆盖学校 工作的各个层面，包括学校的物质文化、精神文化、制度文化等等。 在校园文化建设中，物质文化是推进校园文化的必要前提， 它属于校 园文化的硬件，是看得见摸得着的东西。 完善的设施、合理的 布局、各具特色的建筑和场所，无不反映着某种教育价值观。 精 神文化是校园文化的核心内容，它是被大家认同的共同的文化和价值 观念，也具体体现在学校校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。 制度文化作为校园文化的内在机制，是维系学校正常运转的必不可少 的保障机制，具有认识导向、情感陶冶和行为规范的作用。 校 园文化的全面、协调的发展，反映了一所学校的综合实力