日新月异的交通（简案）.docVIP

日新月异的交通（五年级） 活动目的： 1.借助多媒体课件（图片），让学生真切感受到交通的日新月异带动了经济的发展，提高了人民群众的生活水平，从而进一步激发学生爱家乡的情感。 2.培养学生的创造能力，为自己所在城市的交通建设提出合理化的建议。 活动过程： 一：借助图片（道路发展变化图），初步感受交通发展的变化。 1.同学们，今天这节课，咱们一起来聊聊“交通”方面的话题。大家看：（展示配有音乐的图片，教师进行舒缓地解说）这是一条坑坑洼洼、崎岖不平的黄泥路，一到下雨天，车子就很难通行。到了七十年代，柏油马路渐渐多了，路面平整了不少，但比较窄，往往只能容纳一辆车子的通行。到了八十年代，随着改革开放的到来，道路比以前更宽阔了，车子可以很顺畅地双向行驶，但随着经济的迅速发展，到了九十年代，这样的道路已远远不能满足交通发展的需要。到了新世纪，高速公路、立交桥（三幅图）就成了连接全国各大城市的重要的交通枢纽，它们的出现，极大地推动了经济的发展。看，道路纵横交错，四通八达，多么便捷、通畅啊！ 2.学生感受：同学们，看了刚才的图片，你最想说的是什么呢？（指名4、5个学生说说） 3.过渡：同学们有这么多感受，真了不起，是啊，交通的变化真大呀，真是：日新月异 4.随机板书课题：日新月异的交通 联系实际，感受家