【精选】人教版五年级下册数学第五单元《图形的运动(三)》优秀教案.pdfVIP

人教版五年级下册数学 第五单元《图形的运动（三）》优秀教案 第1课时 图形的运动(1) 一、教学导航 【教学内容】 教材第83～84页例1、例2和例3 【教材分析】 在前面学生已经初步感知了日常生活中的旋转现象，但还不能用数学思想或 语言来描述旋转现象。这节课教材先安排复习以前见到的旋转现象，再联系具体 的情境，让学生观察钟表上时针旋转的情境，分别认识实物旋转的特征和性质， 使学生建立对旋转现象的理性认识，学会在方格纸上画出把一个简单图形旋转 90°以后的图形，从而加深学生对旋转现象的认识和理解。 【学情分析】 学生通过观察钟表上时针旋转的过程，分清是顺时针或逆时针方向旋转，明 确旋转的含义，探索图形旋转的特征，会在方格纸上画出简单图形旋转 90°后 的图形。 【教学目标】 1．进一步认识图形的旋转变换，探索图形旋转的特征和性质。 2．能在方格纸上将简单的图形旋转一定的角度。 3．欣赏图形的旋转变换所创造的美，培养审美观，感受旋转在生活中的应 用，体会数学的价值。 【教学重难点】