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精品文档 2016-2017 学年第一学期四年级上语文试卷分析 唐县第四小学 马亚欣 一、 试题分析 这次四年级的语文试题分三部分，第一部分，基础知识积累与运 用。基本上是 8 个题型。有书写展示 , 同音字和形近字，看拼音写词 语，四字词语，课内知识积累，句子补充完整。第二部分是阅读，分 课内阅读和课外阅读。第三部分是习作，题目是：以春夏秋冬为主人 公，编写一个有趣的童话 命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学 生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求。 大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的， 为学生应知应会的， 如：看拼音写词语、把诗句补充完整、按要求写四字词语、把句子补 充完整等。 通观四年级的语文试卷，我们不难看出其命题目的、范围及特点。 这份试卷命题坚持力求体现新课标精神， 拓宽语文教学领域， 打通课 内外学习语文的渠道， 检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅 读能力；试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性，培养学生的创新 能力。 二、学生答题情况分析 1、积累与运用中，第 5 小题考查学生的 abb 式描写表情的词语， 学生审题不清失分较多。 第 6 小题我爱积累课外童话故事， 学生积累 少失分较多。第 8 小题写句子要求学生依照例句，仿写排比句，学生 精品文档 精品文档 完成得还不错。 2、阅读 此题主要考查学生的阅读理解的能力， 其中课内阅读较为简单， 学生 的得分率也比较高，出错的学生集中在用任凭、也写一句话，表明自 己在学习方面很有毅力， 问题也是出现在了审题不清。 第二部分是课 外阅读，此题得分较低。在结合语境理解词语中， 学生答案五花八门， 此题灵活性较强， 从中可以看出学生的阅读理解和总结的能力有待加 强。 3、习作 此作文上学年考察过 4、从考卷中发现的问题 纵观这次质量检测，可以看出教学中还存在许多问题。 （1）词语积累不够丰富 重视积累， 就等于给了学生一把学好语文的金钥匙， 语文教学效率就 会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一 些较灵活的题目，就会感到束手无策。 （2）综合能力薄弱 由于学生平时学的知识较为规范，缺乏对知识整合的处理，故失 精品文档 精品文档 分较多：有的不读题，乱写一气；有的没能真正领会句子含义，更缺 乏理解的深度。 三、成绩情况分析 本次我班 65 人全部参加考试，最高分为 96.5 分，最低分为 61 分， 高低分差距悬殊，平均分为 85.20 分，及格率为 100%，优秀率为 78%。 四、教学反思及改进工作设想 1、要继续重视识字和积累 从本次考试可以看出，识字和积累得分率较高，学生掌握情况较好。 因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。 2、教会学习方法，提高学习能力 “方法比知识更为重要”，学生养成好的读书方法，掌握“活”的读 写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，要充分 发挥“授之以渔”的重要作用，多教怎么学，少教怎么做。 3、充分发挥学生学习的积极性，培养创新精神 在今后的教学中， 我们将充分发挥学生的学习积极性， 在课堂上要引 导学生处于积极主动的思维状态， 充分让其独立思考， 不要一味灌输 知识，培养学生敢于质疑、勇于争辩、善于思考的能力。这样，学生 就不至于对于开放性的试题感到茫然，或只求答案唯一。 4、重视语言积累，重视过程评价。 精品文档 精品文档 强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉 语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。 5、作文教学是今后长期努力抓的工作。 平时加大写作能力及写作兴趣的培养。