陕西省2020届高三英语二轮复习单词拼写题的特点及解题技巧解题指要.docVIP

陕西省2020届高三英语二轮复习单词拼写题的特点及解题技巧解题指要 陕西省2020届高三英语二轮复习单词拼写题的特点及解题技巧解题指要 PAGE / NUMPAGES 陕西省2020届高三英语二轮复习单词拼写题的特点及解题技巧解题指要 高考单词拼写题的特点及解题技巧 一、 高考命题特点 单词拼写题是要求学生在具体语言环境中正确填充词汇， 注重语境化，侧重单 词的掌握和应用能力。根据所给句子及所给单词的首字母或汉语注释，写出单词的 正确形式，使句子结构完整、意思明确。 通过近几年试卷的单词拼写题来看。考察重点有二：一、词形、词义、拼写容 易混淆的词；二、拼写有一点难度得词，这种词往往比较长。命题仍以实词考查为 主，即以名词、动词、形容词和副词拼写为主。其中名词、动词各占 4 个，形容词 和副词占 2 个，词性的考查数目会有浮动，但不会太大。 二、 应考技巧点拨 既然单词拼写就是语境中的词汇应用， 那么强化这一能力的必经手段是单词拼 写中注意事项的训练。 我们把单词拼写解题过程中必须注意的几个 作为“防错纠错” 的“扫描”仪，反复围绕这些环节，不断强化下列意识并将放错、纠错、自查错误 的“钥匙”交给学生。下面收集了一些典型错误，通过分析，警示学生必须注意： 成分分析 【例 1】It is said that her spoken English ＿＿＿＿（仍然） poor ． 分析：部分学生一遇到单词拼写题，习惯作对等直译，以致本题写出错误答案 “still ”。按成分分析，待填词充当从句的谓语，后接表语 poor ，再检查其他注意事项是否到位（如时态等）最后定型的词为 remains 。 语境含义 【例 2】The ＿＿＿＿（车祸） was due to the careless driving ． 分析：乍看起来，“车祸” 这一词未曾雪糕。 但可以通过类似含义意译。 关键此“ the careless driving ”是直接造成车祸的原因。故答案是 accident 。 语法规则 【例 3】Reform means＿＿＿＿（解放） the productive forces ． 分析：如语法概念清楚，既懂得“ mean”的用法，又搞清待写词与其后的“ the productive forces ”为动宾关系，则不会盲目地写上 liberation 而该写出正确答 案 liberating ． 三、 模拟演练 1. He was ＿＿＿（好奇） to know what was happening in the office ． Its no use ＿＿＿（后悔） what you have done ． I suggest that we have＿＿＿（定期） meeting ． 4. Rose rushed ＿＿＿（向楼下） to answer the door ． 5. David turned and walked off in the ＿＿＿（相反） direction ． 四、 解题技巧小结 总之，做这类题是，应先通读题干，理解句义。再分析所写单词在 句中的成分，成分决定词性、词性决定词形。写单词就是写词形。同时，注意：名 词的单复数、动词的时态、语态等。