中班音乐游戏《洒水车》教案.pdfVIP

活动名称：洒水车（音乐游戏） 教师: 邹连秋 教材分析： 《洒水车》是一首节奏欢快、边唱边做游戏的曲子。乐曲前半 部分描写的是开车去洒水的情景，结尾处描写的是洒水车喷水、 幼儿听辨不同音乐进行躲闪的情景，游戏性非常强。中班的幼儿 对音乐的理解和感受更加深入，能积极的参与游戏、创编动作， 游戏时自控能力和规则意识逐渐增强。《指南》指出，艺术领域的 学习关键在于创造条件和机会，在社会生活中萌发对美的感受和 体验。因此，我通过设计“帮马路洒水”“做小司机”等一系列情 境，引导幼儿创编开车的动作，表现对音乐的理解和感受。结尾 部分通过对比听音的方式，引导幼儿感受音乐的强弱变化，将规 则融入到情境中，让幼儿在玩中学，体验音乐游戏的快乐。 活动目标： 1.理解把握音乐内容，能随音乐的变化自由做动作、演唱。 2.会听辨音的强弱，根据音乐变化做出相应动作进行游戏。 3.能注意遵守游戏规则，体验与同伴嬉戏的乐趣。 活动准备： 音乐、课件、自制水条、幼儿围坐半圆 活动过程： 一、看课件，听音乐，理解音乐内容，创编歌曲动作 1.出示图片，初步了解洒水车作用：洒水车有什么本领？洒水 车都往哪个方向洒水？引导幼儿创编不同的动作。 2.听歌曲，理解音乐内容。师：歌曲里唱了什么？ 3.随音乐一起做洒水车的动作 二、创设“帮马路洒水”的情境，引导幼儿随音乐自由做动 作、演唱，初步尝试随音乐进行游戏 1.师做司机，邀请幼儿随音乐初次游戏 师：洒水前，司机要做什么准备？ 2.师幼随音乐一起边唱边做动作，熟悉游戏的基本玩法 三、听音乐，分辨强弱，并跟随音乐做出不同的变化，初步 了解游戏规则 1.播放不同的音乐，感受音乐的强弱变化。 师：这几段音乐有什么不一样？ 2.介绍游戏规则：洒水车音乐强的时候往前洒水；音乐轻的时 候要往后洒水；音乐由弱到强旋转洒水。 3.师幼配合，引导幼儿听音乐变换游戏玩法 四、随音乐完整游戏，遵守游戏规则，感受游戏的乐趣 1.组织幼儿游戏 2-3 次，（每次播放的音乐不同）引导幼儿认 真听音乐，根据音乐变化边唱边做游戏。 2.请幼儿做小司机，听音乐根据音乐的变化进行游戏，感受游 戏的乐趣。