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Step2 Step2 精品文档 课题：外研社版（三年级起点）小学英语三年级下册 Module2 Unit2 That man is short. 教学目标 参评号： A 组 87 号 一 语言技能目标：能听懂简单指令，能看图说出单词，能认读单词和句型。 二 语言知识目标： 1、听说读单词 tall short big small fat thin 掌握语言： This … is … .That … is … . 2、提高学生英语口语水平和运用英语的能力。 三 情感态度：能体会学习英语的乐趣，乐于说英语，用英语交流。 四 学习策略：培养学生合作意识，遇到问题主动向老师或同学请教，在课堂交流中，注 意倾听，积极思考，提高学习效率，增强学习效果。 五 文化意识：了解英语的语言表达，体会不同语言的魅力，促进心智发展。 教学重点及难点 教学重点：词汇： tall short big small fat thin 句型： This …is… ..That … is… . 教学难点： This monkey is small and thin .That monkey is big and fat . 教学准备及教学方法 教学准备：单词卡，挂图。 教学方法：情境教学法。 教学过程 教学环节 教师活动 预设学生活动 设计意图 Step1 Greeting 把全班分组（ boys and girls ），开展比赛。 Greeting 和孩子们交流相互了 解。 Follow me One finger ， one finger ， turn ， turn ， turn ， turn to a toothbrush ， shua shua shua. Two fingers ， two fingers ， turn ， turn ， turn ，turn to a rabbit ， beng beng beng. Three fingers ， three fingers ， turn ， turn ， turn ， turn to a cat ， 跟着老师做动作并说 Do and say. 直观形象，吸引学生 注意，调动兴趣，使 孩子们活跃思维，积 极地参与课堂活动， 为对话学习做准备。 精品文档 精品文档 miao miao miao. … Step3 Step4 I draw you guess ， What’s this ？ What’re they ? New words tall short big small fat thin 看，并猜，回答。 Let ’s chant . Tigers ， tigers ， tigers ， wow， wow， wow. Cats cats cats ，miao miao miao. Tigers are big. Cats are small. A. 升降调 B. Louder andlouder C. Touch the card with your head … D. Play a game 说出反义词。 复习上节课内容，了 解孩子们掌握情况 , 并引出本课新单词 big small …。 使用多种方法使孩子 识记单词，了解单词 的意思，并会读说。 New learn A. 教师把本课的挂图画 在黑板上，呈现活动 2。 Step 5 B. 将活动 3 的图片呈现 在黑板上，带领孩子们 学会说第一幅图，小组 合作练习 C.show time . 小组上台 展示。 老师指着图中的人问学生， 引导学生说： That man is tall. That man is short. 接着，老师指着猴子说： Look at the monkey. This monkey is thin. That monkey is fat. This monkey is small and thin .That monkey is big and fat . Look at the panda. This panda is big. That panda is small. 用画图和挂图的方法 吸引孩子们的注意 力，