《十五从军征知识归纳》教学设计教学目标.docVIP

PAGE PAGE 1 《十五从军征》知识总结 邯郸市汉光中学 杨妺 【教学目标】 1、积累掌握关于“乐府”的文学常识。 2、掌握诗歌的主旨，理解诗歌的内容与写法。 3、能背诵、会默写（直接默写和理解性默写）。 【教学重点】 能背诵、会默写（直接默写和理解性默写）。 【教学难点】 掌握诗歌的主旨，理解诗歌的内容与写法。 【课前准备】 多媒体课件 【知识梳理】 一、文学常识 本诗选自《乐府诗集》。汉武帝时，设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构，叫“乐府”。后来，人们就把这一机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗，简称乐府。其特点有： 1.汉乐府最大、最基本的艺术特色是它的叙事性。这一特色是由它的缘事而发的内容所决定的。 2.通过人物的语言和行动来表现人物性格。 3.语言朴素自然，富有感情，叙事与抒情相结合，具有强烈的感染力。 4.形式的自由和多样，有三言、四言、五言、六言以及杂言种种，音韵和谐，文字活泼。 5.汉乐府民歌多数是现实主义的精确描绘，但也有一些作品具有不同程度的浪漫主义色彩，运用了浪漫主义的表现手法。 二、内容概述、主旨和写作特点 1、主旨：这是一首暴露封建社会兵役制度的乐府民歌，诗中描绘了一位少年从军数十年后返回故里时，看到家破人亡的情景。揭露了封建兵役制度给劳动人民带来的苦难。 2、写作特点：全诗运用白描手法绘景写人，层