《溜索之对比与衬托》教学设计教学目标.docVIP

7 溜　索 河北省沙河市蝉房学区 张建国 1 ．梳理故事情节，把握文章内容。 2 ．分析人物性格，概括人物形象。 3 ．掌握对比与衬托的技法。 教学重点： 掌握对比与衬托的技法。 教学难点： 分析人物性格，概括人物形象。 一、导入新课 云南怒江大峡谷，被称为 “ 东方大峡谷 ” ，世界三大峡谷之一。峡谷的东面是被称为 “ 万瀑千湖之山 ” 的碧罗雪山，西面是中缅边境千里边防的高黎贡山，谷底是奔腾咆哮的怒江。怒江没有船，惊涛怒浪上小船无法横渡，两岸居民过江，从前主要靠 “ 溜索 ” 桥。那么，什么是溜索呢？请大家自由朗读课文，跟随作者的描述去感受这种让人惊心动魄的过江方式。 二、教学新课 目标导学一：梳理故事情节，把握主要内容 1 ．小说的情节分为开端、发展、高潮和结局，请用简洁的语言概括本文的开端、发展、高潮和结局。 明确： 开端：马帮抵达怒江边，等待溜索过江。 发展：马帮的汉子们决定溜索，将牛们以及驮子熟练沉着地运到对岸。 高潮：在首领的指导下胆战心惊地溜索。 结局：全队顺利到达对岸，再次上路。 2 ．用一句话概括全文的主要内容。 明确： 一个首领带领马帮一起溜索过怒江。 目标导学二：分析人物描写的表达效果，概括人物形象 1 ．