《used to 和be used to的区别》教学设计教学目标.docVIP

微课教学设计 授课教师 姓名 张丽珍 学校 河北省深州市于科中学 学科 英语 微课名称 日期的表达法 视频长度 8分钟 知识点来源 人教版 九年级英语 Unit4： I used to be afraid of the dark 知识点描述 used to 用法及句式。 be used to表示习惯于……的用法。 be used to做为被动语态的用法。 教学类型 讲授、引领探究型 教学目的 引用教材原讲解used to和be used to表示习惯于……的用法，通过实例分析的方法，学会运用used to和be used to 适用对象 初中九年级学生 设计思路 本节微课，教材原句导入，接下来引用教材原句列举了used to 各种句式，然后举例be used to各种时态的句子，然后拓展延伸be used to可以理解为被动语态，之后利用练习检测学生学习情况。最后，三句话结束本节课，升华了本节主题。 教学过程 内 容 备注 导入 （30秒左右） 今天我们一起学习used to和be used to的区别，人教新目标英语九年级unit4 I used to be afraid of the dark的知识点。以教材原句导入，引出对下面内容的学习。 第1张幻灯片 二、探究新知 （4分钟） 教材原句比较used to和be used to的区别 He us