《买三送一》教学设计教学目标.docVIP

《买三送一》 河北省衡水市冀州区第四实验小学 黄晓云 教学内容：人教版四年级数学上95页整理和复习第4题 教材分析：买三送一是市场促销中常用的方式，属于打折促销中的一种情况，通过研究此类题目可以很好的体现数学的应用价值，提高学生的综合解题能力。 教学目标： 1.让学生正确理解常见的购物优惠措施，并能根据实际情况合理选用。 2.培养学生多角度思考问题的意识与能力。 3.使学生体验到数学与日常生活密切联系，体会到数学的价值。 教学重点：理解常见的购物优惠措施，学会正确解答买三送一的问题。 教学难点：能够灵活解决买三送一的问题。 教学过程： 一、引入。 亲爱的同学们大家好，今天我们一起来学习人教版四年级数学上册第六单元整理和复习第4题 二、探索新知 1、每棵树苗16元，买3棵送1棵，176元最多能买多少棵？ 师：同学们，想一想，这个题的已知条件和问题是什么？ 生思考回答： 已知条件：（1）每棵树单价16元。（2）买三棵送一棵（买三送一的意思就是只要支付3棵的钱，就可以拿到4棵同样的树苗，所以还有一个隐含的条件，4棵。 要解决的问题是：176元能买到多少棵树苗。 板书：176÷16=11棵 11÷3=3个……2棵 11+3=14棵 答：176元可以买14棵树苗。 问：还有其他解法吗？（引出更简便的第二种方法