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精品文档 精品文档 人教版八年级语文第一学期教学工作总结 人教版八年级语文第一学期教学工作总结 人教版八年级语文第一学期教学工作总结 元旦的钟声已经敲响，本 学期的语文教学任务在紧张有序的进程中已接近尾声。走过一段路， 身心有些疲惫。需要稍稍修整一下，给自己一点静心思索的空间。看 看前段路程大浪淘沙后，有没有在沙滩上留下些许令人欣喜的贝壳， 还是依然是沙子。 一．严谨认真的工作态度一贯坚持着。 严格遵守 学校规定的各项规章制度， 积极参加学校组织的各项活动。 按时上下 班，不迟到不早退。深入研究教材，认真备课，撰写高质量且有效可 行的教案，做到重点、难点、疑点心中有数。积极参与教研活动的探 讨，并虚心听取各位教师的好建议，好方法。主动听取同科教师的公 开课、优质课、观摩课等，学习他们先进的教学理念和巧妙新颖的教 学设计。二．融洽和谐的师生关系依然保持着。 关注每一位学生， 并平等对待每一位学生。尊重信任他们，激励关爱他们。对待他们多 一些鼓励、表扬，少一些批评、训斥。多一些细心、耐心，少一些冷 落、焦躁。多一些理解，少一些埋怨。多一些微笑，少一些冷面。多 一些实战演练， 少一些理论灌输。 总之， 多从自身做一些改变与调整， 少指责他人的弱点与不足， 用积极乐观的心态、 欣赏赞许的眼光面对 着 60 多位已进入青春萌动期的初二学生。 三． 高质量、 严要求、 高标 准的教学工作始终如一的贯彻着。 1. 学习新知识，力求学生随学随掌握。随时检查督促，以加强学 生对新知识及时巩固，不留“知识”的剩饭。 2. 阅读指导， 读文本要求学生要善于发现寻找文章的美点。 不读书， 不动笔。随时圈画文中的好词、妙句。并静心细细的品味一些耐人寻 味的句子。 大部分学生已形成了一种习惯。 这样对学生提高文学作品 的鉴赏能力是水到渠成的必然结果。 3. 作文指导， 大部分学生已做到了谋篇布局的合情合理、 语言表达 精品文档 精品文档 的自然顺畅、 过渡的自然。 本学期侧重训练记叙文中精彩片段的描写， 要求做到有视觉的画面感的效果。 如命题作文 《我在阳光下成长》 《生 活中的“小插曲”》、 《身边的美》 ，非常适合多个片段、多角度选材描 写的展示。 经过一次次的习作、 评改、 指正， 效果还不错。 另外， 说 明文文体的教学也是本学期教学的重点。 对事物性说明文、 事理性说 明文， 学生也有了初步的了解与认识。 为了更好的掌握说明文给人以 知识的这一特点。设计了命题作文《我们的学校》或《我们的教室》 。 评改学生习作的《我们的教室》后。问题百出，对事物性说明文体的 掌握不甚理想。教师下水作文《我们的教室》 （以教室为例）作为范 本展示给学生。让学生第二次习作《我们的教室》 。虽然个别学生还 多多少少存在着这样或那样的问题。大部分学生都较成功。四．对单 调有序的教学工作流程的一点思索。工作流程如下： 1 备课。细致入微的研究文本，结合着《教师教学用书》在文本中 做着必要的圈点批注。 2. 写课。撰写出有效高质量的教案——课堂的教学流程。 3. 上课。 4. 布置作业。作业的类型是多种多样的： 背诵的、抄写的、默写的、 《配套》、 《同步》 、作文、有助教学所 做的必要的练习题补充的等。 4. 讲析习题。 《配套》、 《同步》 、教师补充的练习题等是需要教师 一一讲解的， 这需要教师也要一一做一遍。 遇到课外的文言文还需要 上网查资料弄清文言文的文意。 4．检查、批改作业。 对无形作业的 检查： 文言文的背诵、古诗词的背诵、学生谈心疏导。 对有形作业的批 改不是一个对号或错号所能解决的，需要教师的认真审查来决定的。 （有时要面批，进行指导纠正。老师都利用课间的十分钟） 不管是 精品文档 精品文档 无形的， 还是有形的， 的教学流程所驱赶着、 老师们都像一个个机器人似的被这种单调重复 所控制着。 每天 8 个小时的工作时间被老师们 忙碌的身影充斥着。自由支配的时间是微乎其微的。或许你会说： “只要你想有，时间总会挤出的。 ”大脑不可能在 8 小时工作范围 之内总是处于