小学音乐二年级上册《过新年》教学课件.docxVIP

小学音乐二年级上册《过新年》教学课件 小学音乐二年级上册《过新年》教学课件 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE4 小学音乐二年级上册《过新年》教学课件 PAGE 新人音版小学音乐二年级上册?过新年?教学设计 一、教学目标 根据新课标和我对教材的理解， 结合学生的实际水平，我将本科的教 学目标定为以下三点： 1认知目标：学习歌曲?过新年?，能用欢快，热烈的声音表现过年 热闹的情景。 能力目标：通过小组合作学习培养学生的创新能力，合作能力。 情感目标：通过感受过年的欢快和喜悦，对现代幸福生活的讴歌，感悟社会主义国家丰富的人文内涵，激发学生强烈的爱国主义热情。二、教学重难点 本科的教学重点：引导学生用欢快活泼的声音表现和感悟歌曲过年的热闹情景。 教学难点：歌曲的三，四乐句。 三、教学用具：多媒体、钢琴、鼓、手绢、新年用的装饰物 四、教学过程 〔一〕激趣导入，揭示课题 首先聆听着旋律?新年好?，师生一起舞动着优美的身姿进入教室， 音乐停止，老师问：同学们很快就要过新年了，你们喜欢过年吗？ 为什么？(生答)今天我们就在教室里提前庆祝新年好吗？咱们先把 教室布置一下。接着让学生用 老师早已准备好的物品来装扮教室， 〔让学生自己动手给他们自由开展的空间〕 同时我以本课歌曲旋律作 为背景音乐，让学生在活动中不经意的熟悉了歌曲旋律。 〔二〕寓教于乐 1、节奏教学，在这一环节我是这样设计的： “同学们听老师还到来了什么？〔师敲鼓〕什么声音？〔鼓声〕那位 同学来模仿一下他的声音〔教师敲歌曲中模仿锣鼓声响的衬词 “咚咚 锵〞处的节奏〕〞 2\4 (1)xx xx |x o || 咚咚咚咚 咚 (2)x x|xx o|x x| x o|| 咚咚咚咚 咚咚 咚 此处还让学生用拍手来模仿敲锣， 拍腿来模仿敲鼓，并进行师生配乐 演奏(播放歌曲伴奏在锣鼓声响处参加，此处也是对歌曲旋律的又一 次熟悉) 2、歌词教学 教师问：大家快观察一下，如果要是过新年，我们教室里还缺点什么？ 家家户户的门上会帖什么？〔过新年要贴对联〕 师问：新年到了，大家想不想在春节联欢会上表演节目？〔生〕老师 给大家准备了一首非常喜庆的歌曲， 我们一起来听听，注意对联就藏 在歌曲中，学生聆听歌曲，找出对联，在这里我出示课件三个灯笼， 灯笼里装着一副对联， 上联是：鞭炮声声锣鼓响，下联是：唱歌跳舞多欢畅，横联是课题?过 新年? 让学生有节奏的朗读对联，并在上下联后面参加锣鼓声响，〔这样 不仅调动了孩子们的学习兴趣，同时也突破了本科的教学难点。 〕 师：想不想用歌声把春联唱出来〔教唱春联〕 出示歌谱：师生进行旋律接唱游戏，来引导学生进行歌谱知识的学习 2/4〔师〕35 32 |〔生〕 11 1 || 〔师〕6i 63 |〔生〕 55 5 || 3、视听结合 整体感受 接着让学生随视频画面完整的欣赏歌曲， 感受热烈、欢快的歌曲情绪， 唤起学生美好的回忆 让学生带着这种热闹的情绪跟随音乐欢快歌唱， 并接用肢体语言来表 达、模仿。 4、用舞蹈来表现歌曲 同学们过年时人们会敲锣打鼓载歌载舞，我们锣鼓有了、歌也有了，还缺什么？〔舞〕今天老师就来教大家秧歌舞中的十字步〔教学秧歌舞〕随音乐表现。 〔三〕体验创新 激发热情 歌曲完成后，让学生们用舞蹈的形式表现歌曲，用打击乐器为歌曲伴奏，我引导学生：同学们新年的钟声马上就敲响，让我们一起倒计时：这里我出示课件倒计时，10、9、8、7、6、、、、、、〔师生齐呼：过年了、、、、、〕同学们：我们一起上台表演节目吧！大家唱起来跳起来。 〔四〕结束课堂 在欢乐的音乐声中，教师领着孩子们扭动做优美的秧歌舞走出教室。