精华教研活动记录如何培养幼儿良好的一日常规.docx

精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 教 研 活 动 记 录 表 时 间 地 点 研讨方式 参与 主 持 人 人员  教研方式 研讨主题 如何培育幼儿良好的一日常规 在一日常规中， 老师制定的常规就是要确保幼儿安全， 进展幼儿的自 我意识及自我治理才能； 规章的制定原本为了促进幼儿的良好进展， 它只 研讨预备 是一种手段， 并不是最终目的； 但幼儿园的常规训练往往存在着为管而管 的误区； 我们中班级部就“如何培育幼儿良好的一日常规”这一主题进行教研活动； 王老师 : 常规是社会的客观存在，幼儿期是个体个性形成的重要时期，逐步熟悉、懂得和把握活动中的常规是必要的；常规对幼儿秩序感的建立及保证幼儿园训练活动顺当进行的作用是不言而喻的；常规的培育是一个完整的过程，是一项长期的连续性工作，老师要留意从多种途径来对幼儿进行常规方面的培育； 赵老师 : 让孩子形成一种规章意识；第一让孩子明确自己应当做什么，一些小细节不能忽视掉 , 同时老师要督促孩子将每一个环节都进行好，从而逐步形成肯定的规 研讨记录 就，如洗手时不玩水， 午睡时不和别人说话等， 这都需要老师给幼儿一个明确的概念， 并且要一如既往的实施下去，让孩子渐渐形成一种规章意识，久而久之养成一种良好 的习惯； 秦老师 : 常规的制定要从幼儿的爱好动身，敬重幼儿的要求；幼儿一日常规