最全面教师心理健康的调查报告..docxVIP

精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 老师心理健康的调查分析 岔河就中学 2021年10月 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 老师心理健康的调研分析 通过对我校 26 名老师进行的心理健康状况调查；其中 22 人完成了问卷， 22 份为有效问卷；调查具有较高的可信度；调 查结果说明有 12%的老师存在心理问题， 73%的老师感到职业压力很大，其中班主任压力大于非班主任老师；考试期间压力大 于平常； 22 名有效问卷调查问卷中， 显现职业倦怠的 16 人，占 73%；近一半受访老师认为工作很劳累，显现明显疲惫、记忆力 下降、头疼、身体痛、失眠多梦等症状；其中，大部分老师认为影响个人健康状况的最主要因素是工作压力，排在第一位的是来自日常训练教学工作的压力，其次，来自学校治理的压力等；而这种种心理压力进一步加重了老师的身体亚健康的状态； 调查显示，上班时间越早，压力越大，亚健康水平越高；下班时间越晚，压力越大，亚健康水平越高；而且，班主任的心理压力明显大于科任老师；美术、音乐、体育这类老师课余时间相对轻松，其他科任老师都比较忙，这说明应试训练在肯定程度上仍旧存在； 老师心理压力大，心理健康情形不佳，详细表达为以下几个方面：