最全面教学设计评分标准单项满分100分.docx

精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 教学设计评分标准（单项满分 100 分） 项目 内容 评分标准 等级评分 得分 教学内容与任 务分析 （ 10 分） 明确教学内容的位置、作用，学问结构分析 清晰、正确；教学任务分析正确； A ：18~20 前期分析 （ 20 分） 学习者分析 （ 5 分） 教学重点、难点 （ 5 分） 目标确定 学习者的起点水平、动机、认知特点和学习风格等分析正确； 教学重点、难点分析正确； B ： 15~17 C： 12~14 D ：0~11 教学目标阐明 （ 5 分） 三维目标全面、均衡，领域区分正确； A ：9~10 B ： 7~8 （ 10 分） 目标阐明 （ 5 分） 目标阐述正确，具有可操作性、可评判性， 符合学科特点和同学认知规律； C： 6 D ：0~5 教学环节 学习方式导同学参加， 启示 学习方式 导同学参加， 启示同学摸索， 出现方式合理； 表达新课程理念，运用探究、自主、合作等 （ 20 分） 教学方法 学习方式适当、正确； 能突出重点， 突破难点， 突出学科教学特点， A ：54~60 B ： 45~53 （ 20 分） 符合学习者特点； C： 36~44 教学情境创设有新意，正确表达目标，内容 充实、适当，环节清晰，过渡自然，有效引 教学过程 设计 （ 60 分