9.4练习七教学设计.docxVIP

练习七 教学目标： 1.知识与技能 进一步熟练掌握乘法口诀求商的方法。 2.过程与方法 在练习中采用多种形式和方法，激发学生的学习兴趣。 3.情感态度与价值观 关注学生技能发展的同时，关注学生思维能力、实践能力的发展。 教学准备：实物投影。 教学过程： 一、情景创设 首先出示课件：小猫、小狗、小猴在公园里爬绳梯，绳梯上面有几颗闪闪发亮的智慧星，小狗怎么也不愿输，小猴就说：你们俩不如比一比，好吗？小猫、小狗齐声说：好！于是小猴告诉他们谁先闯过他的关，谁先得一颗智慧星。 师：这节课，我们就和小猫、小狗、小猴一起去闯关，摘取那些闪闪发亮的智慧星，小朋友们，你们想不想成为最有智慧的摘星人呢？ 二、实践应用 活动一：登智慧梯，看谁算得又对又快。 １.学生独立完成1和2题。 ２.集体订正。 活动二：爬智慧树。看谁填得又快又对。 １.完成3和4题 ２.四人小组活动。 ３.小组汇报。 　　　 ４.老师总结（写得越多，智慧树爬得越高，最高为胜，然后换一个数试一试） 活动三：摘智彗树，看谁列得算式又对又快。 　　　　 １.完成第5题，弄懂第6题的题意。 　　　　 ２.获取已知的数学信息。 ３.探究解决问题的方法。 活动四：智慧房，找规律