新苏教版小学二年级上数学知识点及巩固练习(1)教案资料.docxVIP

新 苏 教 版 小 学 二年 级 上 数 学 知 识 点 及 巩 固 练 习 ( 1) 新苏教版小学二年级上数学知识点及巩固练习 一、教材内容： 1． 100 以内的加、减法（三） 2. 平行四边形的初步认识 3. 表内乘法（一） 4. 表内除法（一） 5. 厘米和米 6. 表内乘法和表内除法（二） 7. 观察物体 二、教学目标： 1．知识技能： (1) 使学生能列竖式计算 100 以内的连加 , 连减和加减混合计算 , 掌握比较简便 的竖式书写方法。理解并掌握求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题的 数量关系，能解决相关的实际问题。 （2）使学生联系具体情境，初步认识乘，除法的含义，探索并理解乘法口诀， 能熟记乘法口诀，能熟练地口算表内乘除法，能联系乘除法的含义，应用学过 的表内乘除法计算解决一些简单的实际问题。 （3）使学生通过观察，操作，思考和交流等活动，初步认识四边形，五边形和 六边形等平面图形，初步认识线段，初步建立 1 厘米， 1 米的实际长度表象， 会用厘米和米作单位测量线段或物体的的长度，会用如“第几排第几个”的方式 描述物体的位置。在观察同一个物体时，初步体会从不同位置看到的物体的形 状有时是不同的。 2．数学思考 : (1) 使学生在认识乘法，除法的含义以及编制乘法口诀的过程中，进一步丰富对 100 以内数的认识，发展数感和初步的抽象思维。 （2）使学生在认识图形，测量长度，确定位置，辨认方向，观察物体等活动 中，进一步感受简单平面图形的特征，初步建立 1 厘米和 1 米实际长度的表 象，学会用合适的方式描述物体间的位置关系，初步体会物体与它相应的视图 的联系，发展空间观念。 （3）使学生在用乘法口诀计算相应的除法，用表内乘除法计算解决简单的实际 问题，选择合适的长度单位测量，估计物体或线段的长度。 3．问题解决： （ 1）使学生在教师的指导下，联系学过的数与计算，空间与图形的知识和方法 从生活中提出并解决一些简单的实际问题，发展初步的数学应用意识。 （2）使学生在用学过的乘除法计算解决简单实际问题的过程中，初步学会借助 摆学具，画图形等方法理解图中的数量关系，初步学会根据需要解决的问题选 择合适的已知条件。在测量物体或线段长度的过程中 , 初步学会选择合适的测量 工具 ,, 计量单位和测量方法。 (3) 使学生在拼图形 , 测量长度 , 观察物体及简单的调查等活动中 , 进一步学会与 同伴合作 , 学会与他人交流自己的想法和做法 . (4) 使学生初步学会表达解决问题的大致过程和结果 , 并在交流中更清楚地认识 解决问题的过程和结果 . 4．情感态度 : (1) 使学生在教师的指导下 , 主动参与编制乘法口诀 , 观察和发现简单平面图形的 特征 , 测量物体或线段的长度 , 确定物体的位置和方向 , 用方块图表示统计结果以 及描述事件发生的可能性等活动 , 增强对数学的好奇心 , 获得一些成功的体验 , 初 步树立学好数学的信心 . (2) 使学生在用学过的计算解决简单实际问题 , 测量或估计物体的长度 , 描述物体 间的位置关系 , 初步感受数学与日常生活的密切联系 , 感受数学活动过程的探索 性和数学思考的合理性。 (3) 使学生在教师的鼓励和帮助下 , 主动克服数学学习中遇到的困难 , 初步养成发 现错误及时改正的良好学习习惯。 三、教学重点、难点： 重点： 乘除法的计算及解决问题 难点： 1．认识并使用常用的单位厘米、米 2．平行四边形的认识 3．从前面、后面、左面、右面观察物体 4．解决实际问题 一 .100 以内的笔算加法和减法（三） 知识点： 1. 用竖式计算 连加、连减和加、减混合运算： 2. 划线一定要用尺子， 抄错数是一个严重的问题 。 3. 理解“不一样多”变成“同样多”的解题策略。 4. 求 “比一个数比多几（或少几）