三年级语文上册基础训练答案.docxVIP

1、我们的民族小学 快乐积累：一、选出正确的读音. 干（g n ）、呼（hu ）、晃（hu m 0、闹（n co ）、 好奇（hco ）＞ 二、组词.草坪、评价、蝴蝶、湖水、粗大、组长、爱戴、栽树 三、填上合适的词. 鲜艳的服装、古老的铜钟、鲜红的国旗、洁白的粉墙、可爱的小鸟、粗壮的 枝干 四、照样子写一写.热闹 热热闹闹 冷冷清清 清清楚楚 明明白白 轻轻 松松红红火火 摇晃摇摇晃晃飘飘荡荡拉拉扯扯说说笑笑哭哭啼啼蹦蹦跳跳 五、选词填空.1、安静；2、平静 六、描写窗外安静的句子:“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不 叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文.最有趣的是跑来了几只猴子. 这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文.”从这些句子中我感觉到RL 学们读书的声音真好听，树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子对同学们的幸福生活多么羡慕 啊！ 七、根据课文填空（见课本），并完成相应的练习. 1、我国有56个民族，如：汉族、回族、阿昌族、德昂族、景颇族、白族、 纳西族、蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族、朝鲜族、哈尼族、傣族 ,, 2、（1）造句：有,,有,，有,，还有“我家的菜园里种着许多蔬菜： 有顶花带刺 的黄瓜，有鲜亮翠绿的辣椒， 有黄里透红的西红柿， 还有开着紫色小花的茄子. （2）同学们从（花园里），从（草坪中），从（假山边），捡出了许多果皮纸屑，公园里 很快变得干净了 . 精彩挑战一一写感受:来到想象中的民族小学，我被这座充满了欢乐、 祥和 气氛的学校迷住了、被这里的同学们美妙的读书声迷住了、 也被同学们快乐的课 间活动吸引住了. 2、金色的草地 一、读拼音写词语.玩耍、绒毛、使劲、假装、钓鱼、花瓣、合拢、观察 二、课文中的多音字： 「jidD （睡觉）［zh①g（种子） p in （有劲） 0i d （真假） spang（盛 觉1 种I 劲［ 假I 盛］ ju《感觉） zh?ng（种地） jing（苍劲） ji a（放假） ch?ng（盛 饭） 三、组词：花瓣、辫子、钓鱼、钩子、使劲、颈部、服装、发奖 四、写反义词. 快乐（忧愁）仔细（马虎）古老（全新）合拢（张开）喜爱（讨厌）热 闹（冷清） 五、造句.1、不是“而是“这本书不是我的，而是小明的 ^ 2 、一起“ 一起“我和小明是一对好朋友 .我们总是一起学 习，一起玩耍. 六、1、引人注目；2、一本正经. 七、优美的句子：①“当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了 .”② “原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上 .花朵张开时，它是金色 的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了 .” ③“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ ”④“从那时起，蒲公英成了我们最 喜爱的一种花.它和我们一起睡觉，和我们一起起床.” 八、排列句子.5、1、3、2、4、6 精彩挑战：一、按课文内容填空 时间 草地的颜色 原因 早 绿色的 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上.中午今 朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；早晨和晚上花朵 合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了 . 中 金色的 晚 绿色的 二、仙人掌：你知道吗？仙人掌叶子实际上就是它的刺.仙人掌原本是生活 在沙漠里的一种植物.沙漠中干旱、炎热，叶子大的植物体内的水份特别容易被 太阳蒸发，所以都难以生存.仙人掌是一种特别聪明的植物，经过漫长的岁月， 它将自己的叶子慢慢退化，后来就变成了像刺一样的东西 .这样一来体内的水份 就不容易被太阳蒸发了，从而适应了在沙漠中生活 . 3、爬大都峰 一、读拼音写词语. 爬山、似乎、勇气、峰顶、辫子、居然、奋力、仰 望 二、给多音字加调号，组词再选一个造句.（造句自主完成） 发：f4发现）f 4头发）相：xi由《相信）xi山丸照相） 背：bei（背起）b ai（背书）假：ji彳真假）『a放假 三、选择正确的字组词.辫子、花瓣、辨别、争辩 欢快、决定、口诀、冰 块 四、抄写描写大都峰又高又陡的句子： ”啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！ 我爬得上去吗？再看看笔陡的石级、石级边上的铁链、似乎是从天上挂下来的、 真叫人发颤！” 五、根据课文填空（填空、标点见课本），并完成相应的练习. 、选词填空.（1）果然；（2）鼓励； 、请写出你从这段话中明白和道理：这段话告诉我们在困难面前，要有战 胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同 进步的道理. 精彩挑战一一“似”的读音. 似乎（s i ）红叶似红（si）鹅毛似的大雪（sh i ）恰似（s i ）繁花 似锦（si） 像小猴似的（shi）好似（si）归心似箭（si）如同仙境似的（shi） 4、槐乡的孩子 一、连线搭配.炊烟 chi u槐乡 hua i磨好 m? 劳累 lai 满载而归 z