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1.2 文化对人的影响
1.[2012 ·广州模拟] 潮汕人有“放生积善”习俗,即买一些活的乌龟、鲤鱼、青蛙等野
生动物放归大自然。这一习俗 源于佛教,佛教在潮汕地区长期盛传养成了潮汕人崇尚善举、
珍重生灵的精神风貌。这表明文化对人的影响,来自于 ( )
A.生活习惯和社会风尚
B.交往行为和交往方式 C.实践活动、认识活动和思 维方式
D.文化环境和文化活动
[2012 ·武汉模拟] 网络语言是一种夹杂了数字代码、 外语字母以及谐音假借文字的交际工
具。当众多网友在报纸、杂志、作文、书信中使用网络语言的时候,它就会进入全民语言,
成为汉语言文字的组成部分。回答 2~3 题。
2 .网络语言、网络游戏、网络情感等网络文化正悄无声息地进入人们的生活, 由此可见 ( )
A.文化对人的影响是有形的
B.文化对人的影响是潜移默化的
C.文化对人的影响是深远持久的
D.人们对文化的接受是消极被动的
3.网络语言成为人们的交流工具,这体现了 ( )
A.文化影响人们的交往方式
B.文化影响人们的实践活动
C.文化影响人们的认识活动
D.文化影响人们的思维方式
4 .[2012 ·南通质检] 礼仪是交往的产物。 “客随主便”是我们中国人待人接物时有礼貌、
有涵养的表现,可在欧洲人看来, “客随主便”却是令人十分困惑的思维方式,他们最怕听
中国人对他说“ Up to you !( 随您的便吧 ) ”。这主要说明了 ( )
A.文化素养是逐步培养起来的
B.文化现象无时不在、无处不在
C.文化影响人们的思维方式和 实践活动
D.中华文化特有的包容性
5.[2012 ·天津模拟] 清华大学的“自强不息,厚德载物” 、南京大学的“诚朴雄伟,励学
敦行”、北京师范大学的“学为人师,行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子,这说明优
秀文化能够 ( )
①促进社会全面进步
②丰富人的精神世界
③增强人的精神力量
④促进人的全面发展
A.①②③ B .①②④
C.①③④ D .②③④
6 .[2012 ·泰安模拟] “海上生明月 ,天涯共此时。”海峡两岸共度节日,说明 ( )
A.文化对人的影响是深远持久的
B.文化对人的影响是潜移默化的
C.文化促进经济生活的发展
D.文化促进政治生活的进步
7.2011 年 1 月 18 日下午,厦门市“我们的节日·春节——爱我中华”经典诵读展演活动
在厦门广电中心 1000平方米演播厅举行, 同时启动 2011 年厦门经典诵读活动。 这次诵读活
动以传统经典和红色经典诗文诵读为主。 此前,各中小学 开展了丰富多彩、 形式多样的诵读
活动。从文化生活角度分析,这样做是因为 ( )
A.校园文化对师生有着潜移默化的影响
B.校园文化能促进学校教学质量的全面提高
C.校园文化创新途径在于学生博采众长
D.校园文化具有增强学生精神的巨大力量
8.某校开展以“迎接中国共产党成立 90 周年”为主题的读书活动。开展这项活动,有利于
激发学生的爱国热情,增强其历史使命感和责任感,有利于引导学生把握人生道理、实现人
生追求。这是因为 ( )
①文化能促进社会全面发展 ②文化对人具有潜移默化的影响 ③有文化修养才会有崇高
的道德
④优秀文化能够塑造人生
A.①② B .②④ C .①③ D .③④
9.“80 后大战 50 后”反映了两代人在爱情以及生活方面的差异。这说明 ( )
①文化是一种精神力量,但也可以转化为物质力量
②文化对人的影响潜移默化 ③文化对人的影响深远持久 ④文化是经济政治的反映
A.②③ B .①④
C.③④ D .①②
10.[2012
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